大王一中2025-2026学年教师对学校管理及中层民主评议

       为进一步加强学校中层管理队伍建设,压实岗位职责、整治慵懒散、激发中层干部工作积极性、主动性、担当性,精准查摆科室、年级组、中层副职履职短板,全面优化学校治理效能,助推学校高质量发展。现开展本次匿名问卷调查。本问卷严格保密、仅用于学校班子队伍建设整改提升,请各位教师本着客观公正、实事求是、立足学校发展的原则,如实评价、大胆指出问题、务实提出建议。
1.

您的年级:

一、对年级管理、处室服务评价:

2.

您对学校各职能科室,整体履职,服务教学,服务师生的总体评价

  • A、优秀:主动服务、高效务实、执行力强。
  • B、良好:履职正常、能够落实各项工作。
  • C、一般:按部就班、主动性不强、亮点不足。
  • D、较差:效率不高、服务滞后、推诿拖沓。
党建室
办公室
教务处
德育处
教科室
总务处
3. 您觉得学校科室管理主要短板有哪些问题?
4.

您对各年级组教学管理,学生管理,日常常规,团队建设的总体评价。

  • A、优秀:管理扎实、作风过硬、成效突出。
  • B、良好:管理规范、运行平稳。
  • C、一般:常规松散、推进平平、缺少突破。
  • D、较差:疏于管理、问题较多、落实不力。
本人对所在年级评价
5. 年级管理主要短板问题

二、对中层班子团队评价

6. 您对学校中层副职班子成员,担当作为,履职尽责的总体评价(集团之前已经对中层正职以上进行测评)
  • A、主动谋事,敢于担当,带头示范
  • B、履职尽责,踏实工作
  • C、被动应付,安于现状,主动性弱
  • D、不作为慢作为不敢管不愿管
焦巍巍
许黎波
李凤喜
张松林
赵雅茜
杜菊娜
邹菲
陈娥
董金鑫
周兰兰
7. 您觉得中层副职管理有哪些问题

三、意见和建议

8. 您对科室工作提质增效、优化服务、改进作风的意见和建议:
9.

年级组强化管理、抓实质量、建强团队、浓厚学风的有哪些意见和建议:

10.

如何进一步激发中层副职班子积极性、主动性、创造性,强化担当作为、改进工作作风,请您提出具体可行建议:

11.

您对学校整体队伍建设、管理制度、工作作风、激励机制等方面的其他意见:

四、对学校整体氛围评价和建议

12. 您对学校目前整体氛围评价如何?
13. 您对我校中层队伍提质增效、作风转变的信心如何?
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