课题《基于学生差异化分层教学策略研究》前期调查问卷
各位老师您好！
本次问卷为《基于学生差异化分层教学策略研究》课题前期调研专用，匿名填写、数据仅用于课题研究，无对错之分，请结合日常真实课堂教学如实作答，感谢配合！
第一部分:教师基础信息（单选）
1. 您所教学段:
A.1-2年级低段
B.3-4年级中段
C.5-6年级高段
2. 任教科目:
A.语文
B.数学
C.英语
D.艺术/综合实践（音乐、美术等）
E.其他
3. 教龄:
A.3年以内
B.3-10年
C.10-20年
D.20年以上
4. 您班级平均学生人数:
A.30人以内
B.31-40人
C.41-50人
D.50人以上
第二部分:教师对分层教学的认知与培训情况
5. 您对新课标下分层教学、因材施教理念的熟悉程度:
A.系统学习，能清晰落地课堂
B.大致了解，仅有基础概念
C.只听过名词，不清楚操作方法
D.完全不了解
6. 学校/教研组是否开展过分层教学专项培训、课例观摩:
A.每学期多次开展，有配套教案资源
B.偶尔开展1次理论讲座，无实操课例
C.仅公开课简单提及，无系统培训
D.从未开展相关培训
7. 您认为分层教学核心目的是（多选）:
A.缩小学困生与优等生差距
B.让优等生拓展提升、不“吃不饱”
C.减轻学困生学习压力，夯实基础
D.满足不同学生学习节奏
E.应付公开课、检查材料
F.其他
第三部分:分层教学日常落地实操现状
8. 您日常课堂开展分层教学的频率:
A.常态化每节课落实分层
B.每周3次左右实施分层
C.仅公开课、教研课使用分层
D.几乎不做分层，统一教学
9. 您划分学生层次的主要依据（多选）:
A.单元测试、单元练习成绩
B.课堂发言、听课专注度
C.课后作业完成质量
D.学习习惯、自主学习能力
E.学生自我学习意愿
F.仅按成绩一刀切分层
10. 学生分层调整方式:
A.动态分层，每月根据学情重新划分层级
B.半动态，期中、期末统一调整一次
C.固定分层，一学年不改动层级
D.未对学生进行层级划分
11. 您在哪些教学环节落实分层设计（多选，课题重点）:
A.教学目标分层（基础/提升/拓展目标）
B.课堂提问分层（简单问题给学困生、难题给优等生）
C.课堂随堂练习分层
D.课后家庭作业分层（基础题、选做题、拓展题）
E.课后延时分层辅导
F.课堂小组合作分层搭配（优差互助）
G.单元评价、检测分层命题
H.仅统一内容，无任何分层设计
12. 分层作业常用形式:
A.基础必做题+拓展选做题两层
B.基础/提升/拓展三层梯度作业
C.同一题目，对不同学生提出不同完成要求
D.很少设计分层作业，全班统一习题
13. 分层辅导主要开展渠道（多选）:
A.课堂内随堂巡视个别辅导
B.课后延时服务分组专项辅导
C.午休短时间一对一答疑
D.几乎没时间开展分层辅导
14. 课堂分层小组合作模式:
A.异质分组（优生+学困生混合一组互助）
B.同质分组（同层次学生一组，任务统一）
C.极少使用分层小组，全班统一听讲
第四部分:实施分层教学的真实困难
15. 您开展分层教学遇到的最大阻碍（单选）:
A.班级人数多，一人兼顾三层学生精力不足
B.备课工作量翻倍，分层教案、习题耗费大量时间
C.缺少现成分层教案、分层习题、评价模板资源
D.课时紧张，赶教学进度，没时间分层设计
E.家长不理解，认为分层会“区别对待”孩子
F.评价体系统一，分层教学效果难以体现在考试中
G.自身分层教学设计能力不足，不会设计梯度任务
16. 分层各环节中，您最难落地的是（多选）:
A.分层目标、分层教案撰写
B.分层作业、梯度习题设计
C.课堂分层提问、分层活动组织
D.课后分层辅导
E.分层动态评价、分层试卷命题
F.学生层级动态调整
17. 您是否存在以下问题（多选）:
A.分层仅停留在作业，课堂统一讲授无分层
B.分层只针对优等生拓展，忽略学困生基础巩固
C.分层流于形式，课堂无法真正兼顾各层次
D.担心分层标签化，打击学困生自信心
E.无以上问题，分层实施顺畅
第五部分:课题研究所需支持与改进需求
18. 开展分层教学，您最需要学校/教研组提供哪些支持（多选）:
A.分层教学专题实操培训、优秀课例观摩
B.统一共享分层教案、分层作业题库模板
C.分层课堂评价量表、分层单元检测卷素材
D.减少非教学事务，留出备课、分层辅导时间
E.家校沟通指导材料，化解家长对分层的顾虑
F.定期分层教学教研、同伴互助交流
19. 您认为哪种分层策略最适合小学日常课堂（多选，课题核心研究方向）:
A.动态三层分层（基础组、提升组、拓展组）
B.异质小组互助分层教学
C.分层作业+随堂分层提问简易模式（易落地、低负担）
D.分层导学单/学习任务单模式
E.课后延时专项分层辅导模式
F.分层评价激励机制（分层星级、分层成长档案）
第六部分:开放问答题
20. 结合您的教学经验，简单写出1-2个您使用过、效果较好的分层教学实操方法:
21. 针对本校、本学科分层教学落地难题，您对本课题研究有哪些建议与期待?
关闭
更多问卷
复制此问卷