《新课标下中学音乐跨学科融合教学实践与教研引领策略研究》调查问卷 ——沈阳市高中一线音乐教师及中学音乐教研员卷

尊敬的音乐教研员/教师：

您好！为深入了解新课标背景下中学音乐跨学科融合教学的实践现状、存在问题及教研引领需求，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于课题研究，答案无对错之分，请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！

一、基本信息（1—11题）
1. 您的身份是?（单选题）
2. 2. 您所在的区县（市）是: 沈阳市______区县（市）
3. 您任教/教研的学段是?（可多选）
4. 您所在学校的办学类型、级别是?（单选题，教研员请根据所辖主要学校类型填写）
5. 您所担任的职务是?（单选题）
6. 您的年龄是?（单选题）
7. 您的教龄/教研工作年限是?（单选题）
8. 您的最高学历是?（单选题）
9. 您的职称是?（单选题）
10. 您专科、本科及研究生阶段的主修专业是?（单选题）
11. 您是否参加过跨学科融合教学相关的专项培训、主题教研活动?（单选题）
二、对《普通高中音乐课程标准（2017年版2025年修订）》的研读认知情况（12—16题）
12. 您对《普通高中音乐课程标准（2017年版2025年修订）》中“音乐与姊妹艺术、其他学科的关联与综合”理念的了解程度如何?（单选题）
13. 您对2025年版新课标中音乐学科三大核心素养（审美感知、艺术表现、文化理解）的认知程度如何?（单选题）
14. 您认为2025年版新课标对高中音乐跨学科融合提出的指导力度如何?（单选题）
15. 结合2025年版新课标，您认为高中音乐开展跨学科融合的核心育人目的是什么?（可多选）
16. 对照2025年版新课标，您认为当前沈阳市高中音乐教育教学最亟待优化板块有哪些?（可多选）
三、跨学科融合教学的认知与价值认同（17—22题）
17. 您是否认同沈阳市高中音乐课堂应当常态化开展跨学科融合教学?（单选题）
18. 您对“高中音乐跨学科融合教学”这一概念与实施的了解程度如何?（单选题）
19. 您对本校/本区域推进高中音乐跨学科融合教学持何种态度?（单选题）
20. 您认为跨学科融合教学对落实美育育人、提升学生核心素养的实际作用程度如何?（单选题）
21. 您认为开展跨学科融合教学对教师专业发展的正向价值有哪些?（可多选）
22. 您认为当前高中音乐教材与其他学科知识点融合关联度如何?（单选题）
四、跨学科融合教学的实践现状（23—29题）
23. 您开展音乐教学时，主动融合其他学科相关知识的频率是?（单选题）
24. 您通常在教学中的哪些环节融入跨学科内容?（可多选）
25. 您常用的高中音乐跨学科融合教学实施形式有哪些?（可多选）
26. 您教学中最常联动融合的学科有哪些?（可多选）
27. 您设计跨学科融合课程的核心依据有哪些?（可多选）
28. 开展跨学科融合教学中，主要使用的辅助工具或资源有哪些?（可多选）
29. 您认为当前学生对音乐跨学科融合课堂的参与、接受程度如何?（单选题）
五、跨学科融合教学实施的困难、需求及优化路径（30—33题）
30. 您在开展音乐跨学科融合教学遇到的主要现实困难有哪些?（可多选）
31. 您认为制约高中音乐跨学科融合教学实施的核心因素是什么?（单选题）
32. 您希望获得哪些支持来更好地开展跨学科融合教学?（可多选）
六、教研引领与策略（33—34题）
33. 您所在学校/区域的音乐教研活动是否涉及跨学科融合教学主题?（单选题）
34. 您认为教研引领在推动音乐跨学科融合教学中，应采取哪些具体措施?（可多选）
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