关于AI辅助小学生作业评价的家长态度调查问卷
第一部分:基本信息
1. 您的孩子目前就读的年级是?
A. 一、二年级
B. 三、四年级
C. 五、六年级
2. 您与孩子的关系是?
A. 父亲
B. 母亲
C. 其他监护人
3. 您平时辅导孩子作业的频率是?
A. 每天辅导
B. 每周3—4次
C. 每周1—2次
D. 基本不辅导
第二部分:对AI辅助作业评价的知晓与认知
4. 您是否了解本学期班级在作业批改中使用了AI辅助工具（如豆包作文批改、钉钉自动批阅等）?
A. 非常了解，老师介绍过，我也看到过批改结果
B. 听说过一些，但不太清楚具体怎么用的
C. 完全不知道
5. 您是通过什么途径了解到AI辅助作业评价的?（可多选）
A. 老师在班级群或家长会上的介绍
B. 从钉钉家校端看到的批改记录
C. 孩子回家后告诉我的
D. 与其他家长交流得知
E. 之前没了解过
6. 在本次实践之前，您自己是否使用过AI工具（如豆包、DeepSeek、作业帮AI批改等）?
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 听说过但没用过
D. 完全没用过
第三部分:对AI辅助作业评价的态度与接受度
7. 总体上，您对学校在作业评价中引入AI辅助工具的态度是?
A. 非常支持，这是教育发展的趋势
B. 比较支持，只要老师把关就可以
C. 中立，再看看效果
D. 不太支持，担心有负面影响
E. 非常反对
8. 您认为AI辅助作业评价对孩子学习的帮助主要体现在哪些方面?（可多选）
A. 批改速度快，孩子能当天知道结果并及时改正
B. 批改内容详细，孩子清楚错在哪里
C. 减轻了老师的批改负担，老师有更多精力关注孩子
D. 减轻了家长辅导作业的压力
E. 能激发孩子的学习兴趣
F. 目前看效果还不明显
9. 您最担心AI辅助作业评价可能带来哪些问题?（可多选）
A. 孩子过度依赖AI，不再独立思考
B. AI无法识别孩子独特的想法和真实情感表达
C. AI批改建议太模式化，不够个性化
D. 难以判断孩子的真实学习水平
E. 担心孩子的学习数据隐私安全问题
F. 家长端信息太多，反而增加负担
G. 没什么担心的
第四部分:对具体实践环节的体验与评价
10. 您是否通过钉钉家校端看到过孩子的作业批改详情（错题、错因、修改建议等）?
A. 经常看到，每次都会查看
B. 偶尔看到，有时会看
C. 很少看到，不太关注
D. 从来没看到过
11. 您觉得钉钉上推送的作业批改信息（错题、错因、修改建议等），对您在家辅导孩子有帮助吗?
A. 帮助很大，我知道孩子哪里弱、该怎么辅导了
B. 有一定帮助，但还不够具体
C. 帮助不大，信息太多看不过来
D. 没有帮助
12. 对于语文作文采用“AI初改+老师复核”的方式，您的看法是?
A. 很好，批改又快又详细，孩子能及时修改
B. 还可以，但希望老师再多补充一些鼓励性评语
C. 一般，感觉AI改的不如老师改的有人情味
D. 不太好，担心孩子直接照抄AI的修改建议
13. 对于数学等客观题采用系统自动批阅的方式，您的看法是?
A. 很好，马上知道对错，效率高
B. 还可以，但希望老师能补充讲解典型错题
C. 一般，和以前差不多
D. 不太好，还是习惯老师亲自批
14. 您是否发现孩子有直接照抄AI修改建议、不自己动脑思考的情况?
A. 经常发现
B. 偶尔发现
C. 没发现过
D. 没留意过
第五部分:家校沟通与整体评价
15. 引入AI辅助作业评价后，您感觉老师与您在孩子学习方面的沟通频率有什么变化?
A. 明显增加了，沟通更及时了
B. 略有增加
C. 没什么变化
D. 反而变少了
16. 和之前相比，您觉得现在辅导孩子作业的负担有什么变化?
A. 明显减轻了，我知道该从哪里入手了
B. 略有减轻
C. 没什么变化
D. 反而加重了（信息太多、要求更复杂）
17. 您认为在AI辅助作业评价中，老师应该发挥什么作用?（可多选）
A. 审核AI给出的所有批改建议，确保准确
B. 补充情感鼓励和个性化评语
C. 关注孩子的思维过程和独特表达，不被AI建议束缚
D. 根据AI提供的学情数据，有针对性地辅导孩子
E. 以上都是
18. 总体而言，与之前的作业评价方式相比，您觉得现在的AI辅助评价方式怎么样?
A. 更好，孩子受益了，我也省心了
B. 差不多，没什么明显变化
C. 不如以前，还是原来的方式好
D. 还不好说，需要再观察一段时间
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