小学微笑教育创新实践研究教师调查问卷

您好！感谢参与《小学微笑教育创新实践研究》前期调查。本问卷旨在了解小学教师对微笑教育的认知、实践现状及需求，为课题开展提供参考。请根据实际情况作答，答案无对错之分。

1. 您所在学段

低年级（1-2年级）中年级（3-4年级）高年级（5-6年级）

2. 教龄

3年及以下4-10年11-20年20年以上

3. 任教学科

语文数学英语音体美综合学科

4. 岗位

普通任课教师班主任行政管理人员

一、认知维度（对微笑教育认知）

5. 您之前是否了解微笑教育理念

非常了解略有耳闻听过名词不了解内涵从未听说

6. 您认为微笑教育核心侧重点是

教师日常面带微笑授课、待人呵护学生心理健康，引导学生乐观自信构建友善师生、生生人际关系用鼓励式微笑评价替代严厉批评打造温馨微笑校园文化环境家校之间微笑沟通，减少矛盾冲突

二、日常教育教学行为现状

7. 课堂教学中，您平均一节课微笑频次

经常微笑（全程多次）偶尔微笑很少微笑基本不微笑

8. 面对学生犯错、作业拖沓、课堂捣乱时，您第一反应通常是

保持平和微笑，耐心引导说理收起笑容，严肃批评教育语气急躁，当众指责学生冷处理，不理睬学生

9. 您平时会主动用微笑口头表扬激励学生吗

每天都会每周数次偶尔想到才做几乎不会

10. 您与同事交流、教研沟通时，整体氛围是否轻松友善、面带微笑

一直很好一般，时好时坏比较压抑严肃

三、实施阻碍与客观条件

11. 您认为当下在班级推行微笑教育最大困难是

教学任务重、升学压力大，没时间顾及情绪教育学生行为习惯差，很难一直保持耐心微笑家长期望值过高，只看重成绩，不关注心理成长学校缺少微笑教育相关制度、活动、培训支持自身情绪调节能力不足，容易被琐事影响心态没有配套评价方式，做了难以看到实际效果

12. 学校现有校园环境、班级文化中，是否有微笑主题标语、笑脸墙、暖心活动

有很多少量存在完全没有

13. 您是否参加过心理健康教育、积极教育、微笑育人相关培训

多次参加参加过1次从未参加

四、课题实施意愿与需求

14. 您是否愿意参与本次微笑教育实践课题，在班级开展试点尝试

非常愿意积极参与可以配合完成基础任务被动应付不愿意

15. 若开展微笑教育实践，您最需要学校提供哪些支持

微笑教育实施案例、课堂话术模板教师情绪疏导、积极心理学专题培训校园微笑主题系列活动方案家校沟通指导策略简化部分考核，减轻工作压力学生情绪行为观察记录表、评价量表工具

16. 结合您日常教学，简单写下您对小学推行微笑教育的建议与困惑

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