英语听力调查问卷
一、基本信息
1. 这次考试中,你的听力部分得分在哪个区间?
A. 10.5分以下(错13题以上)
B. 10.5~16.5分(错10~13题)
C. 16.5~22.5分(错6~9题)
D. 22.5~27分(错3~5题)
E. 27~30分(错0~2题)
2. 总体来看,你觉得这次听力考试的难度如何?
A. 偏难
B. 适中
C. 偏易
二、听力障碍
【作答说明】 请根据你的真实感受,选择最符合你情况的选项,每题只选一项。
3. 我不知道题目在问什么。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
4. 我看不懂选项,或者认为选项的意义相近,难以作出选择。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
5. 我听不出单词的连读、弱读或省音,导致理解错误。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
6. 说话者的口音(如英式/美式/其他)让我难以跟上内容。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
7. 我的发音不标准,导致听到正确发音时反而认不出这个词。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
8. 我听不懂句子,因为里面有很多我没学过的生词。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
9. 我能听懂每个单词,但连成句子后就不明白意思了。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
10. 句子结构太复杂(如从句、倒装),我还没反应过来就过去了。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
11. 我能听懂一些零散信息,但不知道整段话的主旨大意。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
12. 我很难把握说话者的逻辑(如因果、转折、举例等关系)。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
13. 我很难根据对话内容推断出说话者之间的关系(如师生、朋友、陌生人等)。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
14. 我很难推断出对话发生的场景或地点(如餐厅、机场、学校等)。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
15. 我很难判断出说话者的态度、情绪或言外之意。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
16. 由于不熟悉对话话题或英语国家的文化习俗,我难以理解对话中的某些行为或表达。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
17. 我很难在听的同时一边看题、一边做笔记。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
18. 遇到一个没听懂的地方,我会纠结,导致错过后面的内容。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
19. 听录音时,我能听懂大部分内容,但找不到题目所需要的关键信息。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
20. 听力考试时我容易紧张或难以集中注意力,影响正常发挥。
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
三、听力训练
21. 目前你的听力训练形式有哪些?
A. 连续做整套模拟卷(20题),做完后老师逐题对答案、勾画生词。
B. 老师按话题或微技能(如“推断态度”)进行专项片段训练。
C. 听写单词或句子,不依赖套卷。
D. 自己在家利用套题或其他网络资源进行听力练习。
22. 在做听力选择题时,你的主要“拿分策略”是什么?
A. 看选项找差异,听前预测场景,听中抓取关键逻辑词。
B. 听大意,凭整体感觉选,不太纠结细节。
C. 靠排除法,先听出明显错误选项,剩下的就是答案。
D. 听关键词匹配(听到什么选什么)。
23. 如果老师将部分选择题改为“填空”,你最大的抗拒或障碍是?
A. 缺少选项提示,容易听漏或瞬间反应不过来。
B. 能听懂但拼写易错(单词变形、大小写)导致丢分。
C. 觉得写字太慢、太累,不如涂卡方便。
D. 不是障碍,我支持练填空,因为能倒逼我精准听音。
24. 做完一套听力后,你复盘时通常会重点看什么?
A. 只看错题的正确选项及原文生词。
B. 会回听错题录音,分析自己为什么没听出来(连读、口音、逻辑转折)。
C. 会主动梳理整篇对话的场景(在哪)、人物关系(谁)、说话目的(为什么说)。
D. 不复习,只听一遍就过。
25. 听力课堂上你最希望增加以下哪种活动?
A. 听前头脑风暴:给一个主题(如“餐厅投诉”),自己先预测将出现的词汇和情节(即“激活图式”)。
B. 听后复述或补全对话:听完片段后,用自己的话补全说话人的下一句(训练“追踪”与“推断”)。
C. 角色扮演跟读:模仿录音中的语音语调,体会说话人的真实态度(如惊讶、抱怨)。
D. 减少课堂讲解,增加原版听力素材(如VOA慢速、影视片段)泛听。
E. 保持现状即可,我觉得刷套卷最有效。
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