（4—6年级学生版）基于义务教育阶段“中国古典小说”阶梯式阅读课程构建的研究后测问卷
亲爱的同学:你好！近两年，我们开展了中国古典小说的系列阅读活动。为了解大家在这段时间里的阅读变化和感受，请你根据真实想法填写问卷。谢谢！
1.你所在的学校
A.佛山大学附属学校
B.佛山市禅城区聚锦小学
C.佛山市顺德区广东碧桂园学校
2.你的性别
A.男孩
B.女孩
3.你所在年级
A.四年级
B.五年级
C.六年级
4.经过近两年的阅读学习，你对中国古典小说的兴趣有什么变化?
A.兴趣明显提高了
B.兴趣略有提高
C.没有变化
D.兴趣降低了
5.近两年，你读了哪些中国古典小说?（可多选）
A.《西游记》
B.《水浒传》
C.《三国演义》
D.《红楼梦》
E.《儒林外史》
F.其他
6.你最喜欢其中的哪一本?
A.《西游记》
B.《水浒传》
C.《三国演义》
D.《红楼梦》
E.《儒林外史》
F.其他
7.你觉得阅读中国古典小说对你有帮助吗?（可多选）
A.让我更了解中国文化和历史
B.提高了我的阅读和写作能力
C.学到了勇敢、智慧、善良等品质
D.让我学会了思考和有自己的想法
E.没什么帮助
F.其他
8.你读这些书的时候，会用到哪些方法?（可多选）
A.做读书计划
B.画思维导图或线路图
C.在书上圈画、批注
D.和同学讨论
E.没用什么特别的方法
9.你现在读中国古典小说，能做到什么程度?（可多选）
A.能知道故事主要讲了什么
B.能讲出印象深刻的故事情节
C.能说出几个人物的特点
D.能体会到人物的心情变化
10.你在阅读中还会遇到什么困难?（可多选）
A.没时间读
B.人物太多，记不住
C.语句难懂
D.不了解古代背景
E.比以前好多了，没什么困难了
11.遇到阅读困难时，你会怎么做?（可多选）
A.自己查资料
B.问老师或家长
C.和同学讨论
D.不管它
12.这些阅读活动中，你最喜欢哪些?（可多选）
A.画取经路线图
B.做版画
C.做人物卡片
D.演课本剧
E.设计文创产品
F.好书推荐卡
13.你觉得这些活动对理解书的内容有帮助吗?
A.帮助很大
B.有点帮助
C.没什么帮助
14.你会把读过的书推荐给别人吗?
A.已经推荐过了
B.想推荐但还没行动
C.不想推荐
15.你还想再读其他的中国古典小说吗?
A.非常想
B.有点想
C.不太想
D.不想
16.和几年前相比，你觉得自己的阅读能力有变化吗?
A.进步很大
B.有一点进步
C.没什么变化
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