用说话就能实现创意？想听听你的真实想法
1. 您是家长还是学生
家长
学生
2.
您（或您的孩子）目前是？
准大一
大一/二/三在读
大四在读
1-3年级
4年级
5-6年级
7年级
8-9年级
10-11年级（高二及以下）
3.
是否了解过市面上其他AI课程或编程类课程？
了解过很多
了解过一两家的基本情况
基本没了解过
4.
您当时选择时比较看重什么？或者，是什么让您没有选择他们？
（开放题）
5.
提到“学AI”，您脑海中首先想到的是学什么？
（开放题）
提示：比如学用AI工具、学编程、学机器人、学提示词、学AI原理等。
6.
（
您
或您的孩子）
编程学习情况是？
正在学编程课
刚刚开始学习
曾经学过，现在暂停了
还没学过
有一类新兴的编程方式叫
Vibe Coding（氛围编程）
：孩子不用学编程语法，直接用说话的方式指挥AI，就能生成软件、网站或游戏。孩子只需要学会
清晰地表达创意需求
，AI就能帮他把想法变成现实——创意不再被“不会写代码”或“没时间学写代码”所限制。
7.
如果有一门这样的课，您的兴趣程度是？
非常感兴趣
一般
不太感兴趣
8.
想象一下，新课程中，孩子
用两周时间，指挥AI做出一个属于自己的作品，您最希望他收获什么？
做出一件完整的、能展示的作品（应用/网站/游戏），增加自信心和成就感
学会把想法拆解成AI能理解的步骤，培养工程思维、问题分析、问题拆解等能力
学会辨别AI给的结果是否正确，不被错误带偏（批判性使用AI）
了解AI的工作原理，了解AI能干什么不能干什么，为未来打基础
学习与AI准确沟通，让AI给出正确结果
学会验证自己用AI辅助做的东西是否真的解决了问题
其他
9.
如果让孩子用AI项目，他对以下哪个方向最感兴趣？
做一个孩子自己真正能用上的工具（如作业提醒网站、错题整理工具、背诵辅助）
用AI做漫画/动画/音乐/故事作品等
用AI做一个有硬件的发明（如智能提醒喝水装置）
解决生活便利问题的应用（提醒喝水、管理零花钱、规划时间）
给朋友做惊喜礼物、记录美好瞬间的网站
做一个小游戏
其他
10.
如果有一门“用AI协助孩子，两周内做出一个能用的实际作品”的项目课，您的兴趣程度是？
非常感兴趣，想试试
有兴趣，但要看做什么作品
不确定，要看具体安排
没什么兴趣
11.
以下课程内容方向，您或您的孩子对哪些内容的学习最感兴趣？
AI基础认知：了解AI能做什么、不能做什么
与AI高效沟通：学会把想法准确描述给AI
主流AI工具实操：建立“批判性使用”意识
搭建个人智能助手：创建专属自己的AI智能体，帮助自己学习
从0到1软件项目实战：指挥AI做出完整的应用/网站/小程序。锻炼工程思维。
软硬件结合项目实战：指挥AI完成一个能动的硬件小发明。锻炼工程思维。
高阶真实应用项目陪跑：完成可用于升学申请/个人作品集的专业项目
12.
您理想中的“AI创造课”，应该是什么样子的？
提示：可以从课程内容、时长、形式（线上/线下）、孩子能带走什么、老师怎么教、老师教什么等角度谈谈您的想法
13.
您听说过“用自然语言指挥AI生成软件/网站/游戏”这种编程方式吗？（即Vibe Coding/氛围编程）
听过
没听过
14.
（您或您孩子）就读的专业是？
计算机类
非计算机类
15.
孩子之前学过编程吗？
系统学过（计算机相关专业、参加过培训班、参加过竞赛）
学过一点（学校通识课/自学过几天）
完全没学过
目前大学和企业工作中，
“用自然语言指挥AI生成软件/网站/游戏”这种编程方式，即为
Vibe Coding。
目前
已在各个专业领域广泛运用。非计算机专业的学生也可以借助AI，快速搭建出应用原型来辅助完成课程作业或研究项目；而在就业端，计算机相关岗位的用人需求正从传统的“纯研发”模式，转向“与AI协作完成研发工作”。尽早熟悉这套协作方式，对大学学习效率和未来就业竞争力都将产生直接帮助。
16.
你了解过市面上的AI编程课或Vibe Coding课程吗？
了解过，且研究过几家
了解过一些
基本没了解过
17.
您当时选择时比较看重什么？或者，是什么让您没有选择他们？
（开放题）
18.
孩子用过以下哪些AI工具？
ChatGPT/Claude/DeepSeek等，需要对话沟通的AI
Midjourney/Stable Diffusion等AI绘画工具
Cursor/GitHub Copilot等AI编程工具
基本没用过AI工具
19.
您最想课程帮您（或您的孩子）解决什么问题
大学中，想做项目或参加项目比赛，但不知道怎么开始
大学中，课设/大作业不知道怎么完成，想找人带
大学中，周围的同学都会用AI快速做作业，自己不会，有压力
大学中，不知道怎么用AI帮自己写论文/做研究
未来要找工作，不知道在读书期间能提前用AI帮助干什么，来准备作品集申请留学
未来要找工作，不知道在读书期间能提前用AI帮助干什么，来准备实习/找工作
没什么问题，挺顺利的
其他
20.
提到“用AI做软件”，你脑海中首先想到的是什么？
（开放题）
21.
如果暑假有一种课，让孩子不用写代码、用说话指挥AI，在两周内做出一个完整的应用/网站/小程序，你会感兴趣吗？
非常感兴趣
有点兴趣，看做什么作品
一般
不太感兴趣
22.
如果用两周时间做出一个作品，最想做以下哪一类？
一个能写进未来实习、升学、留学，简历/作品集的项目（完整小程序/网站/应用）
一个能帮自己日常学习用的小工具（课程表管理、笔记整理、学习规划工具）
一个好玩的作品（小游戏、互动网页、创意生成器）
一个需要硬件配合的发明（智能装置、小机器人）
还没想好，想先体验一下“用AI做东西”是什么感觉
23. 为什么愿意学习
？
帮助简历/求职/保研加分
辅助完成学校的课设/大作业要求
纯粹出于兴趣，想做点好玩的东西
想提前适应大学里用AI做项目的方式
24.
以下课程内容方向，您对哪些内容的学习最感兴趣？
AI基础认知：了解AI能做什么、不能做什么
与AI高效沟通：学会把想法准确描述给AI
主流AI工具实操：建立“批判性使用”意识
搭建个人智能助手：创建专属自己的AI智能体，帮助自己学习
从0到1软件项目实战：指挥AI做出完整的应用/网站/小程序。锻炼工程思维。
软硬件结合项目实战：指挥AI完成一个能动的硬件小发明。锻炼工程思维。
高阶真实应用项目陪跑：完成可用于升学申请/个人作品集的专业项目
25.
您希望课程结束后，孩子可以获得什么？
一个可运行、可展示的完整作品
用AI辅助做项目的方法
对AI能力的真实理解（知道AI能做什么、不能做什么）
一份可用于求职/升学的材料
知道怎么和AI进行对话，获取准确的内容
26.
您对这类课程还有什么需求或想法？我们会根据大家的反馈情况调整我们的课程内容
27.
本次课程我们想
满足
大家对课程的期望，您愿意当我们的新课程顾问，给出更多您的需求和想法吗?您的想法有机会被我们采纳融入教学中，更好地适配您或您孩子的学习。
愿意（留下电话或微信）
不太方便
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