初中生的课外阅读情况
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1. 标题
选项1
选项2
2. 一、基本信息
3. 1. 你的性别（）
A. 男
B. 女
4. 2. 你的年级（）
A. 初一
B. 初二
C. 初三
5. 3. 你的居住情况（）
A. 父母双方陪伴居住
B. 仅母亲/父亲一方陪伴
C. 祖辈陪读
D. 独自居住/寄宿
6. 二、课外阅读行为与阅读媒介现状
7. 4. 你平时日均课外阅读时长（不含作业、教辅刷题）（）
A. 几乎不读
B. 15分钟以内
C. 15—30分钟
D. 30—60分钟
E. 60分钟以上
8. 5. 你平均每月能完整读完几本课外书（）
A. 0本
B. 1本以内
C. 1—2本
D. 3—4本
E. 4本以上
9. 6. 你最常使用的阅读方式（可多选）（）
A. 纸质课外书阅读
B. 手机/平板电子书阅读
C. 听书（喜马拉雅等音频）
D. 短视频碎片化看书籍解说
E. 基本不阅读
10. 7. 你平时最喜欢阅读的书籍类型（可多选）（）
A. 文学名著、散文、诗歌
B. 悬疑、言情、青春小说
C. 科普、自然、历史、人文
D. 漫画、动漫、娱乐读物
E. 作文素材、教辅工具书
F. 杂志、新闻、时政读物
G. 其他
11. 8. 你阅读名著、长篇书籍的状态（）
A. 能完整读完、愿意细读
B. 只读老师要求的部分章节
C. 只看简介、短视频解说代替阅读
D. 几乎不读长篇名著
12. 三、课外阅读动机与阅读体验
13. 9. 你进行课外阅读的主要原因（可多选）（）
A. 个人兴趣、喜欢阅读
B. 提升语文素养、积累写作素材
C. 老师布置阅读任务、必须完成
D. 家长要求阅读
E. 打发课余无聊时间
F. 跟随同学潮流阅读
14. 10. 阅读时你的专注度如何（）
A. 全程专注、沉浸阅读
B. 基本专注，偶尔走神
C. 经常分心、忍不住想玩手机
D. 读几分钟就不想读了
15. 11. 你对课外阅读的整体感受（）
A. 很享受、有收获
B. 一般、可读可不读
C. 枯燥、压力大、不想读
16. 四、家庭、学校、社会阅读支持情况
17. 12. 你家里的课外藏书数量（）
A. 几乎没有课外书
B. 10本以内
C. 10—30本
D. 30本以上
18. 13. 家长对你课外阅读的态度（）
A. 非常支持，主动买书、鼓励阅读
B. 支持，但不会主动陪伴
C. 无所谓、不干涉
D. 不支持，认为浪费学习时间
19. 14. 家长日常亲子共读、陪读频率（）
A. 经常陪伴阅读
B. 偶尔陪伴
C. 极少陪伴
D. 从不陪伴
20. 15. 学校是否开展整本书阅读课程/阅读课（）
A. 每周固定阅读课、有指导
B. 偶尔开展阅读活动
C. 只布置阅读任务，无课堂指导
D. 从未开展
21. 16. 语文老师对课外名著的指导情况（）
A. 细致讲解阅读方法、梳理全书内容
B. 简单布置任务、不作深入指导
C. 几乎不指导，全靠学生自学
22. 17. 你是否经常使用学校图书室、县城图书馆资源（）
A. 经常借阅
B. 偶尔借阅
C. 很少使用
D. 从未使用
23. 五、课外阅读困境与阻碍因素
24. 18. 限制你课外阅读的最大原因（可多选）（）
A. 作业太多、课业压力大，没有时间
B. 沉迷手机、短视频、游戏，挤占阅读时间
C. 没有喜欢的书籍、找不到合适读物
D. 没有阅读方法，读不懂、读不进去
E. 家里没有阅读氛围、无人引导
F. 自身没有阅读习惯、自制力差
25. 19. 你是否会用短视频书籍解说、梗概代替原著阅读（）
A. 经常
B. 偶尔
C. 极少
D. 从不
26. 20. 你认为自己目前最需要的阅读帮助（可多选）（）
A. 老师系统讲解阅读方法
B. 家长陪伴共读、监督引导
C. 更多优质课外书籍资源
D. 固定阅读时间、阅读氛围
E. 适合初中生的书单推荐
F. 不需要帮助
27. 六、学生阅读需求与建议（开放题）
28. 21. 你希望学校和家长如何帮助你更好地进行课外阅读？
29. 22. 你觉得目前县城初中生课外阅读最大的问题是什么？
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