2025-2026第二学期\n《幸福智慧》课堂效果评价问卷

1. 你对本课程“解码幸福”“优势与美德”“积极情绪”等模块的内容安排是否满意
2. 课程中关于“幸福的关系”“福流与投入”“坚毅与自律” 等内容对你实际生活的启发程度如何？
3. 你认为课程中理论与实践（如高效沟通演练、完美主义测试、幸福行动计划等）的比例是否合理？
4. 课程最后“幸福行动计划制定与展示”环节对你巩固所学知识、规划个人幸福行动是否有帮助？
5. 5.你对课程8周共16课时的整体安排（节奏、时长、进度）是否满意？
6. 教师在课堂上是否注重引导学生进行积极思考和互动？
7. 你认为课堂中的案例分析、小组讨论、测评练习等活动对你的学习效果是否有提升？
8. 教师是否鼓励你结合自身经历分享对幸福的理解？
9. 你对本课程采用的多媒体教学、情景演练等教学方式的满意度如何？
10. 教师在课堂上是否关注到不同学生的需求并给予适当指导？
11. 通过本课程，你是否更清楚地认识到影响自己幸福的因素？
12. 12.你在课程中学到的“非暴力沟通”“感恩与宽恕”等方法是否有助于改善你的人际关系？
13. 13.课程帮助你发现自身品格优势与美德的程度如何？
14. 14.你是否学会了运用“福流”“刻意练习”“成长型思维” 等方法提升自己的投入感与自律能力？
15. 15.本课程对你树立积极的人生观、价值观和人生意义感是否有积极影响？
16. 16.你对授课教师的教学态度（认真、热情、耐心等）是否满意？
17. 17.教师能否将抽象的“幸福”理论讲得清晰易懂、贴近生活？
18. 18.你对本课程的整体教学设计与授课水平是否满意？
19. 19.你对教师的“课堂组织与互动能力”是否满意？
20. 20.请根据以上内容，结合教师教学实际，给出课堂教学效果综合评价，满分为100分。
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