韶关南雄市雄州街道乡村教育高质量发展程度调查问卷
1. 您的身份
A. 乡村在校学生
B. 学生家长
C. 乡村在职教师
D. 学校行政/教育工作人员
E. 本地居民（社会群众）
2. 您在雄州街道居住/工作时长
A. 1年以内
B. 1–3年
C. 3–10年
D. 10年以上
3. 您所接触的学校类型
A. 乡村小学
B. 乡村初中
C. 乡村九年一贯制学校
D. 未接触具体学校
4. 您认为雄州街道乡村学校的教学楼、教室、宿舍、食堂硬件设施完善程度
A. 非常完善
B. 比较完善
C. 一般
D. 较为落后
E. 非常落后
5. 学校多媒体设备、智慧教学设备、网络教学资源配备情况
A. 全部教室配齐，常态化使用
B. 大部分配备，基本可使用
C. 部分配备，使用较少
D. 设备老旧、网络卡顿，难以使用
6. 学校体育运动场、器材、美育（音乐、美术）设施配备情况
A. 齐全充足，可满足教学需求
B. 基本齐全，勉强够用
C. 较为短缺
D. 严重不足
7. 学校安全设施、校园安保、校园环境整治情况
A. 规范完善，环境优良
B. 整体良好，少量不足
C. 一般，存在部分隐患
D. 较差，有待大幅整改
8. 您认为雄州街道乡村教师整体教学水平与专业能力
A. 整体优秀，专业性强
B. 水平良好，能够胜任教学
C. 水平一般，能力参差不齐
D. 整体薄弱
9. 本地乡村学校教师稳定性（是否频繁流失、轮岗调动）
A. 非常稳定，极少流失
B. 基本稳定，少量流动
C. 流动较频繁
D. 人才流失严重
10. 乡村教师培训、教研交流、外出学习机会是否充足
A. 非常充足，常态化开展
B. 基本充足
C. 较少
D. 几乎没有
11. 您认为影响雄州街道乡村教师留存的主要因素（多选）
A. 薪资待遇、补贴福利
B. 城乡发展差距、生活配套
C. 晋升渠道、职业发展空间
D. 教学压力、工作负荷
E. 家庭居住、子女教育问题
F. 本地教育发展氛围
12. 学校日常课堂教学质量、课堂效率整体水平
A. 优质高效
B. 整体良好
C. 一般普通
D. 有待提升
13. 学校课后服务、延时托管开展情况
A. 常态化开展，内容丰富
B. 正常开展，内容单一
C. 偶尔开展
D. 基本不开展
14. 学校素质教育开展情况（美育、体育、劳动教育、社团活动）
A. 全面开展，形式丰富
B. 基本开展，种类较少
C. 流于形式，极少开展
D. 完全缺失
15. 学校心理健康教育、学生心理疏导服务覆盖情况
A. 全覆盖，专人负责
B. 基本覆盖
C. 覆盖不足
D. 基本空白
16. 您对国家、省市乡村教育扶持政策（师资轮岗、教育补贴、薄弱校改造）落地效果的评价
A. 落地到位，成效显著
B. 基本落地，有一定效果
C. 落地一般，效果不明显
D. 落实较差，形同虚设
17. 雄州街道城乡学校之间的教育资源差距
A. 差距很小，趋于均衡
B. 差距逐步缩小
C. 差距依然明显
D. 差距极大，不均衡突出
18. 乡村学校生源稳定性、生源质量情况
A. 生源稳定、流失少
B. 基本稳定
C. 生源小幅外流
D. 生源外流严重
19. 家长对孩子乡村教育的重视程度
A. 高度重视，积极配合学校
B. 较为重视
C. 重视程度一般
D. 重视不足、疏于管教
20. 学校家长会、家校沟通、家访工作开展情况
A. 常态化、效果好
B. 正常开展
C. 开展较少
D. 几乎不开展
21. 您对雄州街道当前乡村教育整体满意度
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
22. 您认为当地政府、学校、社会最需要优先改进的教育工作是？
23. 您认为当前南雄市雄州街道乡村教育高质量发展最突出的短板是什么？
24. 对于雄州街道乡村教育未来提质发展，您有哪些具体建议？
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