《基于自然背景下幼儿劳动教育实施的研究》课题调查问卷
1. 您孩子就读:
小班
中班
大班
2. 作答身份:
母亲
父亲
祖辈(爷爷奶奶/外公外婆)
其他监护人
3. 家庭常住环境:
城区,周边缺少自然场地
城郊,临近绿地、农田
乡镇/乡村,自然资源充足
4. 您是否支持幼儿园依托大自然开展幼儿劳动活动?
非常支持,利于孩子全面成长
基本支持,适度开展即可
无所谓,服从园所安排
不支持,弊大于利
5. 您认为自然劳动能培养孩子哪些素养?(可多选)
爱惜粮食、敬畏自然
吃苦耐劳、不怕困难
动手自理、整理收纳
专注力、观察力
人际交往、团队协作
没有育人作用
6. 日常生活中,您是否带孩子开展户外自然劳动?
每周3次及以上
每周1-2次
每月1-2次
偶尔开展,节假日进行
从未开展
7. 您家孩子愿意主动参与户外自然劳动吗?(调研幼儿主观意愿)
非常愿意,主动提出参与
愿意,家长引导后积极配合
被动参与,态度敷衍懈怠
极度抗拒,拒绝一切自然劳作
8. 孩子居家参与过哪些自然类劳动?(可多选,聚焦幼儿实操行为)
绿植养护:浇花、松土、清理阳台花草
简易农耕:栽种小菜苗、播种花卉种子
自然整理:捡拾落叶、清理庭院杂草
自然手工:收集花果、落叶制作手工
果蔬劳作:采摘家中蔬果、分拣果实
从未参与任何自然劳动
9. 孩子参与自然劳动时,最常出现的行为表现?(可多选)
耐心专注,完整完成劳动任务
三分钟热度,中途放弃劳作
好奇好动,频繁触碰野外草木、小虫
害怕泥土、蚊虫,产生抵触情绪
乐于合作,主动和同伴、家人分工劳动
10. 对比室内家务,孩子更喜欢自然户外劳动还是居家劳动?
偏爱户外自然劳动
偏爱居家室内家务
两者喜好程度一致
两类劳动全都排斥
11. 参与自然劳动后,您发现孩子产生哪些变化?(可多选)
动手能力变强,自理水平提升
懂得珍惜植物、粮食,敬畏自然
脾气更沉稳,耐心有所增强
懂得吃苦耐劳,不娇气
无任何明显变化
产生负面情绪,更加抗拒劳动
12. 您认为自家孩子现阶段欠缺哪些自然劳动能力?(可多选)
基础劳作能力:浇水、除草等简单操作
自然辨识能力:分辨有毒、无害植物
劳动收纳能力:整理工具、收拾物料
抗压耐受能力:不怕脏、不怕累
各项能力均达标,无短板
13. 幼儿园布置自然劳动亲子任务时,孩子态度为?
积极主动,主动催促家长完成
配合完成,需要家长全程督促
消极应付,敷衍草草了事
直接拒绝,拒不完成
14. 您希望幼儿园增设哪类幼儿自然劳动活动?(可多选)
趣味种植、蔬果培育活动
自然美育、草木手工活动
户外生态保洁、环保劳动
小动物照料、饲养劳动
乡土农耕体验劳动
无需增设,维持现有活动即可
关闭
更多问卷
复制此问卷