《“从一把算盘”到“数字中国”：西柏坡红色会计精神融入新时代大学生爱国主义教育的实践路径研究》

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1. 您的身份

在校大学生高校教师会计从业人员其他社会人士

2. 您是否了解西柏坡精神

非常了解比较了解一般不太了解完全不了解

3. 您是否听说过“西柏坡红色会计精神”

是否

4. 如果您了解西柏坡红色会计精神，您认为其主要内涵包括哪些（可多选）

求真务实

廉洁奉公

艰苦奋斗

服务人民

精打细算

勇于创新

5. 您通过哪些渠道了解西柏坡相关历史或精神

学校课程学习博物馆/纪念馆参观新闻媒体报道书籍/文献阅读社会实践活动网络文章/视频长辈/他人讲述其他

6. 您认为当前社会对红色会计精神的认知程度如何

普遍较高部分群体了解认知度较低非常缺乏认知

7. 您认为红色会计精神在以下方面的重要性程度

传承红色文化

加强会计职业道德建设

提升大学生爱国主义情怀

推动社会经济健康发展

促进会计行业创新发展

8. 您认为大学生群体对红色会计精神的认知存在哪些主要短板（可多选）

缺乏了解渠道内容抽象难以理解与专业学习结合不紧密认为与现代社会脱节缺乏实践体验机会其他

9. 您认为将西柏坡红色会计精神融入大学生爱国主义教育的有效途径有哪些

开设相关专题课程组织西柏坡实地研学邀请老会计工作者讲座开展红色会计主题社团活动将红色会计案例融入专业教学利用新媒体平台进行宣传教育举办红色会计知识竞赛其他

10. 您认为学校在红色会计精神教育方面的重视程度如何

非常重视比较重视一般不太重视完全不重视

11. 您对在大学会计专业课程中融入红色会计精神案例的支持程度

非常支持

非常不支持

12. 如果有关于西柏坡红色会计精神的线上学习资源，您是否愿意学习

非常愿意比较愿意一般不太愿意完全不愿意

13. 您认为新时代背景下，西柏坡红色会计精神对大学生成长有何现实意义？

14. 对于如何更好地将西柏坡红色会计精神融入大学生爱国主义教育，您有什么具体的建议？

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