填写说明： 本问卷聚焦中层干部的执行力、协作力与服务效能。请根据其实际表现客观评分。每题10分，总分100分。
一、角色定位与执行力（10分）
对校长办/上级部署的工作任务，该干部的响应速度与落实效果如何？
○ A. 闻令而动，执行坚决，超预期完成任务（10分）
○ B. 响应及时，落实到位，按时保质完成（8分）
○ C. 反应迟缓，需督促提醒，偶尔打折扣（6分）
○ D. 推诿扯皮，落实不力，常未完成（0-4分）
二、部门管理与计划性（10分）
其分管部门（年级组/教研组/处室）的工作是否有条理？计划制定与过程管理是否到位？
○ A. 思路清晰，计划周密，管理精细高效（10分）
○ B. 有条不紊，计划可行，管理较为规范（8分）
○ C. 杂乱无章，计划性差，管理松散（6分）
○ D. 毫无头绪，无计划，管理混乱（0-4分）
三、教学/业务示范引领（10分）
该干部在本学科教学或本职业务上的专业水平如何？能否发挥表率作用？
○ A. 业务精湛，带头教改，是公认的骨干标杆（10分）
○ B. 业务扎实，胜任岗位，能起到示范作用（8分）
○ C. 业务平平，仅能应付常规工作（6分）
○ D. 业务薄弱，难以服众，起负面作用（0-4分）
四、沟通协调与大局观（10分）
在跨部门协作（如教务与德育配合）中，其沟通态度与协作精神如何？
○ A. 主动补位，沟通顺畅，全力配合，顾全大局（10分）
○ B. 积极配合，沟通有效，能完成协作任务（8分）
○ C. 被动应付，沟通不畅，偶有本位主义（6分）
○ D. 推卸责任，制造壁垒，缺乏大局意识（0-4分）
五、服务师生意识（10分）
对待师生提出的诉求（如调课、报修、咨询政策），其服务态度与解决效率如何？
○ A. 热情周到，首问负责，第一时间解决（10分）
○ B. 态度端正，处理及时，师生较满意（8分）
○ C. 态度生硬，拖拉敷衍，师生有抱怨（6分）
○ D. 冷漠傲慢，久拖不决，师生意见大（0-4分）
六、团队建设与凝聚力（10分）
其在带领本部门/年级/教研组团队时，是否能调动成员积极性，形成合力？
○ A. 善于凝聚人心，团队氛围好，战斗力强（10分）
○ B. 注重团结，团队稳定，氛围较好（8分）
○ C. 缺乏领导艺术，团队松散，内耗较大（6分）
七、问题解决与创新能力（10分）
面对工作中的难点、突发问题（如学生冲突、教学事故苗头），其应对能力如何？
○ A. 预判准确，处置果断得当，常有创新解法（10分）
○ B. 冷静应对，按章处理，能妥善解决（8分）
○ C. 手足无措，依赖上级，解决效果不佳（6分）
○ D. 逃避问题，处置失当，造成不良影响（0-4分）
八、信息传达与反馈（10分）
在上传下达（将学校决策传达到基层，将基层意见反馈给领导）方面做得如何？
○ A. 传达准确及时，反馈客观全面，无信息衰减（10分）
○ B. 传达基本到位，能反馈主要情况（8分）
○ C. 传达有误或滞后，反馈选择性过滤（6分）
○ D. 误传漏传，隐瞒实情，造成误解（0-4分）
九、廉洁自律与公正心（10分）
在涉及师生利益的事项（如排课、评优、物资分配）中，是否能做到公平公正？
○ A. 公道正派，公私分明，群众信赖度高（10分）
○ B. 坚持原则，程序合规，无明显偏颇（8分）
○ C. 偶有偏心，程序不够透明（6分）
○ D. 以权谋私，优亲厚友，群众反映强烈（0分）
十、工作实绩与口碑（10分）
本学期其分管领域（如教学质量、卫生评比、活动组织）的实际成效及师生评价如何？
○ A. 成绩名列前茅，亮点突出，口碑极佳（10分）
○ B. 成绩达标，平稳有序，评价较好（8分）
○ C. 成绩平平，问题不少，评价一般（6分）
○ D. 问题频发，工作落后，负面评价