本问卷面向参与“信息技术支撑下的诗乐相依”融合课例学习的高中生，旨在了解同学们在古诗词、音乐、信息技术融合学习中的兴趣变化、课例体验、工具使用感受和学习收获。问卷结果仅用于课题研究，不涉及个人隐私，请根据真实感受作答。