尊敬的企业技术总监、带教师傅： 您好！本问卷为四川省职教学会教改课题专项调研，旨在对比 2+1、1+1+1、1.5+1.5 三种订单班人才培养成效，优化口腔医学技术产教融合方案。问卷匿名，数据仅用于学术研究，不对外泄露企业经营信息，请结合多年带教经验如实作答，感谢配合！
企业类型：
您的岗位：
带教订单班学生年限：
长期紧缺技工岗位（多选）：
2+1 模式学生顶岗后上手速度更快，短期培训成本更低
1+1+1 分段交替模式学生理论实操融合度更高，基础更扎实
1.5+1.5 长期驻企模式学生岗位稳定性更强，流失率更低
订单班学生在校所学技能可直接适配企业生产线基础岗位
分段实习模式能够降低企业新人岗前培训成本
不同订单模式学生岗位适应能力、技能合格率存在明显差异
学校现行考核标准与企业生产质量标准存在脱节
企业能够深度参与院校订单班课程、实训标准修订
订单班学生职业认同感较强，专业转行比例偏低
企业愿意与院校长期共建订单式人才培养项目
针对您接触的订单培养模式，您认为院校端最需要优化的教学 / 实训内容是什么？请简要说明。