青年脑机接口注意力训练体验与信任调查

本问卷匿名填写，答案无对错，数据仅用于学术研究。
第一部分：基本信息（5题）
1.  您的年龄：
2. 您的性别：
3. 您的当前身份：
4.  您是否使用过智能手表、手环、睡眠监测或专注类App？
5.  您之前是否接触过智能脑环、脑电头环、脑机接口或注意力训练类产品？
第二部分：神经信任——身体感知与初始反应（8题）
6. 如果佩戴智能脑环时有轻微的紧绷感或异物感，我会担心它影响我的专注
7. 佩戴脑环时，如果设备连接和校准过程顺利，我会初步认为它是可靠的
8. 如果设备连接或校准时出现延迟或卡顿，我会对它的可靠性产生怀疑
9. 在训练开始时，如果我没有立刻感受到反馈与自身状态对应，我会感到困惑或不信任
10. 训练过程中，当我能明显感觉到“设备捕捉到了我的状态”，我会更投入地使用它
11. 当设备反馈与我的主观感受不一致时，我的第一反应是“我的状态可能变了”，而不是“设备出了问题”
12. 当训练反馈看起来变化很随机、没有规律时，我会难以信任设备的判断
13. 为了获得更好的分数或反馈，我会刻意调整自己的专注状态来“迎合”设备
第三部分：系统信任——功能评价与认知判断（10题）
14. 如果训练报告的内容与我自己的感受一致，我会认为设备是可靠的
15. 如果训练报告的结论与我的感受不一致，我更倾向于相信设备的客观数据
16. 如果训练报告结论与我的感受不一致，我更倾向于相信自己的主观感受
17. 我希望训练报告不仅能给出分数，还能说明“为什么是这个分数”
18. 我希望训练报告能告诉我“下次应该怎样调整”自己的注意力
19. 如果我连续几次训练效果都不理想（分数低），但没有得到任何解释，我会对设备失去信任
20. 我会担心这类产品存在“看起来高科技但其实没什么用”的问题
21. 如果价格较高但效果不明显，我会觉得这类产品不值这个价
22. 我认为判断产品是否值得信任，最重要的是自己的真实使用体验
23. 我认为判断产品是否值得信任，最重要的是其他用户的评价
第四部分：隐私与监控担忧（6题）
24. 我会担心自己的注意力数据被他人（老师、家长、同学）看到
25. 我能接受的最多情况是“数据只给自己看，且匿名保存”
26. 如果老师能看到我的注意力数据，我会感到被监控，不愿意使用这类设备
27. 如果家长能看到我的注意力数据，我会感到被监控，不愿意使用这类设备
28. 如果我的注意力数据被用于评价我的学习态度或表现，我会感到不舒服
29. 如果学校或培训机构强制要求使用这类设备，我宁愿不使用它
第五部分：训练价值与使用体验（7题）
30. 我觉得智能脑环注意力训练对我提升专注力是有帮助的
31. 训练过程中，我能感受到游戏反馈帮助我“收拢”分散的思绪
32. 如果训练真的能帮助我觉察或调整注意力，即使有轻微不适我也会继续使用
33. 如果产品的核心功能（提升注意力）做得好，我可以容忍界面或外观上的一些不足
34. 如果设备佩戴不舒适（紧、异物感、压迫感），我会不愿意长期使用它
35. 我担心这类产品会变成一种“监控工具”，而不是真正的“训练工具”
36. 我认为这类产品如果用在课堂或家庭中，可能会给孩子/学生带来额外的心理压力
第六部分：使用意愿与推荐意愿（5题）
37. 如果有机会，我愿意再次体验智能脑环注意力训练
38. 我愿意把这类产品推荐给有注意力训练需求的朋友
39. 如果隐私和准确性有保障，我愿意在学习或日常专注场景中使用它
40. 如果学校或培训机构推荐使用，我愿意尝试
41. 如果价格可接受且证明有效，我愿意自己购买或订阅这类产品
第七部分：开放题（1题）
42. 如果让您从以下选项中选出最影响您信任智能脑环的两项，您会选哪两项？请排序（1为最重要，2为次重要）：
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