钢铁产业工人学历继续教育需求调查

尊敬的产业工人朋友：

您好！本问卷旨在了解钢铁产业工人对学历继续教育的真实需求，为北京科技大学冶金工程专业继续教育改革提供依据。您的回答将为优化课程设置、教学方式和支持政策提供重要参考。问卷匿名填写，数据仅用于学术研究和教学改进，请放心作答。（预计用时10-12分钟）

1. 您的性别
2. 您的年龄
3. 您的最高学历
4. 您的岗位类别
5. 您的技能等级
6. 您在钢铁行业的从业年限
7. 您目前的工作班制
8. 请对自己在以下方面的能力进行评价
  • 完全不胜任
  • 不太胜任
  • 一般
  • 基本胜任
  • 完全胜任
熟练操作本岗位的智能化生产设备
利用生产数据进行工艺分析和问题诊断
独立解决现场技术问题
理解和应用绿色低碳冶金技术
适应新技术、新工艺的快速更新
我在理解和应用绿色低碳冶金技术方面感到困难【反向】
面对新技术新工艺，我感到难以跟上节奏【反向】
9. 请评价您在以下方面的学习需求程度
  • 完全不需要
  • 不太需要
  • 一般
  • 比较需要
  • 非常需要
智能化设备操作技能
生产数据分析与工艺优化能力
自动化控制技术应用
质量检测与问题诊断能力
安全环保与应急处理能力
绿色低碳生产技术
技术创新与工艺改进能力
10. 您是否有意向提升学历
11. 请评价您对以下基础理论知识的学习需求程度
  • 完全不需要
  • 不太需要
  • 一般
  • 比较需要
  • 非常需要
钢铁冶金学（炼铁/炼钢）
金属材料与热处理
冶金过程控制原理
冶金物理化学基础
安全生产与应急管理
生产管理与运营管理
工程热力学与传热学
环境工程与资源循环利用
12. 请评价您对以下前沿技术知识的学习需求程度
  • 完全不需要
  • 不太需要
  • 一般
  • 比较需要
  • 非常需要
(智能炼钢/智能炼铁技术
冶金大数据分析与应用
人工智能在冶金中的应用
绿色低碳冶金技术
数字孪生与虚拟仿真技术
工业互联网与智能制造
高端特种钢生产技术
新型节能环保技术
13. 如果开设"名师金课"（由高水平教师打造的在线精品课程），您的需求程度
14. 如果引入"数字人教师"（AI虚拟教师）辅助教学，您的接受程度
15. 您认为最合适的培养模式是
16. 请评价以下教学方式对您的适用程度
  • 完全不适用
  • 不太适用
  • 一般
  • 比较适用
  • 非常适用
"线上理论+企业现场面授"混合教学
企业生产现场实训教学
线下集中面授
线上网络课程自主学习
AI智能导学与个性化学习系统
虚拟仿真实训
17. 您认为最合适的学习时间安排是
18. 您认为最合理的理论与实践课程比例是
19. 请对以下学习动机陈述表达您的认同程度
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
提升工资待遇
获得职业晋升机会
拓宽职业发展空间
提升专业技能水平
获得学历证书
个人兴趣和自我提升
企业要求或鼓励
20. 您认为最合适的学费承担方式是
21. 您愿意为学历提升每年投入的个人时间
22. 您对"学分银行"（学习成果积累与转换机制）的了解程度
23. 您对"学历证书+职业技能等级证书"（双证）的需求
24. 请对以下陈述表达您的看法 ★ 附加题（用于质量控制）
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 非常同意
我对本企业周边的公共交通便利程度感到满意
本题为注意力检测，请选择"非常同意"
我所在城市的空气质量总体较好
25. 您认为当前继续教育最需要改进的方面是什么？
26. 您对北京科技大学冶金工程学历继续教育改革有什么具体建议？
——问卷结束，感谢您的宝贵时间和真诚回答！——
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