基于“教-学-评”一体化在高中文言文教学中的应用调查问卷（教师版）

尊敬的老师:
您好！为了解“教-学-评一体化”理念在高中文言文教学中的实施情况，我们特开展此次调查。本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究，不作其他用途。请您根据实际教学情况如实填写，您的配合对我们了解文言文阅读教学评价的真实现状有重要帮助。非常感谢您的支持与合作！
教龄：
1.您是否清楚高中语文课程标准对文言文教学的总体要求?
【多选】2．文言文教学中，您确定教学目标的主要依据是什么?（ ）
3.文言文教学中，您每节课都能达成教学目标吗?（）
【多选】4.文言文教学中，您通过哪些证据判断教学目标达成了?（ ）
【多选】5.在文言文教学中，您通常采取哪些措施实现教学目标?（ ）
【多选】6.为了达成教学目标，在教学过程中您一般会做些什么?（不超过三
7．您在文言文备课过程中设计的教学活动是否指向预设的教学目标?（ ）
【多选】8.教学活动的设计过程中，您主要会考虑以下哪些因素?（不超过三项）
【多选】9.文言文教学中，您认为教学内容主要指向哪些方面?（不超过三项）（ ）
10.您认为文言文教学面临的最大困难是什么?（ ）
【多选】11. 您认为开展课堂教学评价的主要目的是什么?（ ）
【多选】12. 您认为进行课堂教学评价的主要标准有哪些?（ ）
【多选】13. 您在评价过程中更关注哪些方面?（ ）
【多选】14. 您在文言文教学中主要采用哪些教学评价方式?（ ）
15. 您在文言文教学中对“教-学-评一体化”的了解和应用情况?（ ）
【多选】16.您认为哪些因素是影响 “教学评一体化 ”理念在高中文言文教学中应用的关键?（选3项）
【多选】17．文言文教学中，您认为“教﹣学﹣评一体化”的实施困难是什么?（ ）
【多选】18.在文言文课堂，落实“教－学－评”一体化，您会用何方法?（ ）
19．您觉得在高中文言文教学过程中，教授、学习和评估方面有哪些不足之处?您能提出哪些应对措施和策略吗?
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