2610考期《软件工程》课程课后调查问卷

同学们好！为更好调整教学方法，让大家拥有更高效的课堂和专本衔接学习体验，现开展教师教学评价问卷调查。问卷采用匿名形式，不用担心个人信息泄露，欢迎大家客观真实地反馈想法，感谢大家的认真填写！

1.你认为该专业自己目前的学习基础处于哪个阶段?

优秀80%-100%良好70%-80%合格60%-70%待提升40%-60%薄弱20%-30%

2.老师上课时是否能结合生活例子或实际应用讲解知识点来方便让你来理解知识点?

总是偶尔很少从不

3.授课教师是否在课堂中梳理、讲解历年高频考点与核心重点?

全部讲过大部分讲过一半讲过很少讲过完全没讲

4.教师是否主动引导课堂提问、小组讨论等互动环节，调动课堂参与度?

总是偶尔很少从不

5.老师提供的学习资料（如上课课件、课后习题、课程重难点）对考试帮助大吗?

非常大较大一般较小没有帮助

6.你认为哪种课堂形式能让你更愿意参与?（例如课堂PPT讲授、小组讨论、游戏互动等，按自己想法填写）

7.你经常参与老师课堂上的互动吗?

总是偶尔很少从不

8.本科的课程你每次都能按时参加吗?（多选）

时间很空余，每次都能按时参加有喜欢的老师授课就能按时上课偶尔有其他事情冲突，但都能坚持上本科课程偶尔有其他事情冲突，就想请假本科的课，或会迟到早退熬夜玩游戏起晚了就不想上本科的课，或会迟到早退课上到一半觉得无聊想早退，但能调整自己，坚持上完课

9.本科同学之间的学习氛围，有鼓舞到你在学习上加油鼓劲吗?

非常有有一般不太有完全没有

10.上课时你会主动回答老师提问的问题，积极参与课堂互动吗?

总是偶尔很少从不

11.除了作业，你平时会主动练习历年真题或复习笔记吗?

总是偶尔很少从不

12.你课后平均每天花多少时间复习本科?

2小时以上 1-2小时 30分钟-1小时 30分钟以内几乎不复习

13.以下哪种描述最符合你近期的学习状态?

紧跟教学进度，按要求完成学习任务自主制定学习计划，但计划易被打乱无固定学习计划，学习较为随性其他

14.你认为本课程的整体难度如何?

难度偏低，轻松掌握难度适中，正常跟进难度偏高，学习吃力难度很大，难以理解

15.你对于班主任的管理评价怎么样?

一般好很好

16.班主任在考勤、纪律、学风管理方面执行是否到位?

执行严格且合理基本到位管理较松散几乎未管理

17.当你遇到学习 / 生活问题时，是否会向班主任求助?

经常求助偶尔求助很少求助从不求助

18.结合自身学习现状，简述后续的学习改进计划与方向（如加强课前预习、主动请教问题、减少电子产品使用等）

19.针对班主任班级管理、授课教师课堂教学，你有哪些意见或优化建议?

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