课题《基于“红、绿、古”三色文化园本课程建设的实践研究——以宕昌县幼儿园为例》家长问卷调查

尊敬的家长朋友：

您好！本问卷是《基于“红、绿、古”三色文化园本课程建设的实践研究——以宕昌县幼儿园为例》课题的配套调查。宕昌底蕴深厚，拥有哈达铺红色、官鹅沟绿色、羌藏古色特色资源。我园正在研究如何把这些珍贵的家乡文化融入幼儿园课程，让孩子们从小了解自己的家乡文化。此问卷没有标准答案，您只需根据自己的真实想法填写即可。所有信息仅用于学术研究，严格保密。感谢您的支持！

第一部分:您和孩子的基本情况

1. 您的孩子现在上:

小班（3-4岁）中班（4-5岁）大班（5-6岁）

2. 您家住在:

县城城区哈达铺镇官鹅沟景区附近其他乡镇外地（孩子在宕昌上幼儿园）

3. 您的学历是:

初中及以下高中/中专大专本科硕士研究生及以上

4. 您的职业是:

机关事业单位企业职工个体经营/做生意务农自由职业/其他

第二部分:您对宕昌三色文化的了解

5. 您带孩子去过以下哪些地方?

哈达铺红军长征纪念馆官鹅沟景区宕昌的羌藏村寨（如鹿仁村、岳藏甫村等）三国古栈道/古宕昌国遗址以上都没去过

6. 您平时会给孩子讲有关宕昌的故事吗?（如红军故事、官鹅沟传说、羌藏民俗等）

经常讲偶尔讲很少讲从来没讲过

7. 以下关于宕昌的说法，您了解多少?

哈达铺是红军长征"加油站"宕昌被称为"千年药乡"宕昌有古老的羌藏民族文化官鹅沟是国家5A级景区

第三部分:您对幼儿园课程的看法

8. 您认为孩子在幼儿园了解宕昌三色文化重要吗?

非常重要，孩子应该从小知道自己是宕昌人比较重要，可以增长见识一般，学不学都行不太重要，学好课本知识就行完全不重要，幼儿园不需要学这些

9. 您希望孩子在幼儿园了解宕昌的哪些方面?

红军长征的故事（红色文化）官鹅沟的自然风光和动植物（绿色文化）中药材知识（当归、党参等）羌藏民族的歌舞、服饰、节日（古色文化）宕昌的历史故事和古遗址家乡的方言、童谣、民间游戏

10. 您觉得以下哪些方式适合孩子在幼儿园了解宕昌的三色文化? （如：老师讲家乡的故事、红军长征故事、官鹅沟传说、羌藏民间故事）

看图片、看视频（如官鹅沟风景片、红军故事动画、羌藏歌舞视频）唱歌、跳舞（如学唱红色儿歌、跳羌藏民族舞）做手工、画画（如画哈达铺老街、做简易羌绣、捏中药材模型）做游戏（如"小小红军"角色游戏、"药材店"角色游戏、民族歌舞表演游戏）在幼儿园种植中药材、观察植物（如种当归、党参，观察生长过程）带孩子去外面参观（如参观哈达铺纪念馆、游览官鹅沟、走访羌藏村寨）请会讲故事的老人来幼儿园（如请老红军后代、民间艺人、非遗传承人）家长和孩子一起做亲子活动（如亲子研学、亲子手工、亲子故事会）其他:

第四部分:您的参与意愿

11. 如果幼儿园给孩子开展"认识家乡"主题活动，您愿意配合吗?

非常愿意，会主动参与比较愿意，有时间就参加看情况，不太确定不太愿意，工作太忙

12. 您愿意做以下哪些事情?

带孩子去哈达铺纪念馆、官鹅沟等地参观给孩子讲家里的老故事、老传统教孩子唱家乡的童谣或玩民间游戏提供家里的老照片、老物件给幼儿园展示来幼儿园给孩子讲家乡故事带孩子认识中药材、植物和孩子一起制作家乡美食参加幼儿园组织的亲子活动其他:

13. 您家里有没有以下资源可以分享给幼儿园?

会讲红军故事或老故事的老人会唱羌藏民歌或跳民族舞的人会做传统手工艺的人（如编织、刺绣）会做传统美食的手艺人家里的老照片、老物件中药材种植经验认识当地植物、动物的人其他:

第五部分:您的期望与建议

14. 您最希望孩子在"认识宕昌三色文化"课程中收获什么?（）

萌发爱家乡、爱祖国的情感了解红军精神，传承红色基因认识家乡山水，热爱大自然感受羌藏文化，尊重多元民族记住家乡根脉，会说家乡童谣方言树立环保意识，守护绿色家园增进亲子感情，共享家乡记忆其他

15. 您希望幼儿园通过什么方式告诉您课程的内容和进展?

幼儿园公众号推送开家长会时介绍孩子的作品带回家家园联系手册家园共育微信群其他:

16. 您最想让孩子在幼儿园了解哪些宕昌三色文化内容?

17. 您对幼儿园开展宕昌三色文化课程还有什么建议或想法?

问卷到此结束，再次感谢您的宝贵时间和真诚回答！

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