凭祥市边境民族地区教师专业发展精准帮扶调查问卷
尊敬的老师:
您好!本问卷为《边境民族地区教师专业发展精准帮扶模式建构与实践》课题基线调研专用,用于帮扶前摸清您专业发展真实现状,定制个性化帮扶方案。问卷匿名作答,所有数据仅用于课题研究,严格保护个人隐私,请结合自身真实教学情况填写,感谢配合!
1. 您的性别:
A、男
B、女
2. 您的教龄:
A、5年以下
B、6–10 年
C、11–20 年
3. 您的职称:
A、未定级
B、二级教师
C、一级教师
4. 您任教学科:
A、语文
B、数学
C、英语
D、其他
5. 您任教学校类型:
A、小学
B、初中
C、九年一贯制
D、高中
6. 近一年您主要参加哪种培训(可多选)
A、省市级培训
B、县级/校本培训
C、网络培训
D、几乎未参加
7. 您信息化教学工具使用频率:
A、总是
B、经常
C、偶尔
D、几乎不用
8. 课堂融入边境民族文化教学情况:
A、经常、形式多样
B、偶尔简单融入
C、很少
D、从不
9. 面对学生差异,是否调整教学评价:
A、总是
B、经常
C、偶尔
D、几乎不会
10. 您教学反思习惯:
A、课后记录反思
B、常反思不记录
C、偶尔反思
D、很少反思
11. 您当前最急需提升的能力(单选最核心一项):
A、课堂教学技能
B、学生差异化教学
C、信息化教学
D、教育科研
E、班级管理
12. 课堂学生整体参与度:
A、多数积极
B、一半参与
C、少数参与
D、参与度低
13. 您对精准帮扶的需求程度:
A、非常希望
B、比较希望
C、一般
D、不希望
14. 您最需要的帮扶形式(多选):
A、师徒结对随堂指导
B、跟岗学习
C、线上教研
D、专家入校送教
15. 本校对教师专业发展重视程度:
A、非常重视
B、比较重视
C、一般
D、不太重视
16. 您对本次精准帮扶有哪些初步期待?
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