“行走的思政课”贵州特色文化实践育人实效调查问卷（学生版）
同学你好！本次问卷为思政课题专项调研，旨在了解贵州高校“行走的思政课”特色文化实践开展情况及育人效果，问卷匿名作答，数据仅用于学术研究，恳请你如实填写，感谢你的支持与配合！
一、基本信息模块
1. 你所在高校办学层次
重点本科院校
普通公办本科院校
民办本科院校
高职高专院校
2. 你的专业类别
文史哲艺术类
理工农医类
经管法学类
艺术体育类
其他
3. 你的年级
大一
大二
大三
大四
4. 你的政治面貌
中共党员（含预备党员）
共青团员
群众
其他
二、实践参与现状模块
5. 你是否参与过辅导员带队开展的贵州特色“行走的思政课”实践活动
多次参与（3次及以上）
偶尔参与（1-2次）
听说过但从未参与
从未听说过、无相关活动
6. 你参与过的贵州特色文化实践类型有哪些
红色文化实践：红色基地研学、长征文化学习、红色故事宣讲、烈士纪念碑祭扫、观看红色电影等
阳明文化实践：阳明文化研学、知行合一主题实践、品德修身活动等
民族文化实践：少数民族非遗体验、民族文化调研、民族团结实践等
屯堡历史文化实践：屯堡古村落走访、贵州历史文脉调研等
7. 你参与行走思政实践的主要动机是
学校、班级统一组织，硬性参与
提升思政素养、拓宽眼界
积累实践学分、综测加分
兴趣爱好，愿意了解贵州本土文化
锻炼个人能力、丰富履历
8. 你未参与相关实践活动的主要原因是
课业繁重，时间不足
考研、考公、实习占用时间
学校开展次数少，无参与机会
活动形式单一，缺乏吸引力
担心出行安全问题
认为对自身成长无帮助
三、认知态度与育人实效模块
请根据自身真实感受打分：1=完全不同意，2=不太同意，3=一般，4=比较同意，5=完全同意
9. 参与实践后，我对贵州红色文化、民族文化、生态文化等特色文化更加了解
完全不同意
1
2
3
4
5
完全同意
10. 行走思政课有效提升了我的爱国情怀、社会责任感和理想信念
完全不同意
1
2
3
4
5
完全同意
11. 实践活动提升了我的团队协作、调研分析、沟通表达等综合能力
完全不同意
1
2
3
4
5
完全同意
12. 特色文化实践让我更加认可贵州发展，愿意未来扎根贵州、服务地方
完全不同意
1
2
3
4
5
完全同意
13. 辅导员带队指导的实践活动专业性、针对性较强
完全不同意
1
2
3
4
5
完全同意
14. 行走思政实践相比课堂思政，学习体验更好、育人效果更直观
完全不同意
1
2
3
4
5
完全同意
15. 我愿意主动参与后续的贵州特色文化行走思政实践活动
完全不同意
1
2
3
4
5
完全同意
16. 目前学校的行走思政活动形式丰富、贴合学生需求
完全不同意
1
2
3
4
5
完全同意
四、需求与建议模块
17. 你最喜欢、最愿意参与的贵州特色行走思政实践形式是什么？（如观看红色电影、参观红色教育基地、红色剧本杀、情景演绎等）
18. 你认为当前行走的思政课实践活动存在哪些不足？（如形式、内容、指导、保障等）
19. 你希望学校和辅导员如何优化特色文化实践活动，提升育人效果？
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