“从心出发，倾听童心”荔湾区徐秀玲家庭教育名师工作室2025学年成员研修效果与需求调查

亲爱的工作室伙伴：

回望这一年，我们从理论建构到实践深耕，共同走过了充实而深刻的旅程。为更真实地了解每一位伙伴的研修收获与成长轨迹，并让下学年的活动设计更贴近大家的实际需求，特开展本次实名调查。您的每一份真诚回应，都将被认真对待，并作为下学年个性化支持与资源倾斜的重要参考。感谢您的坦诚与共创！

一、基本信息
1. 您的姓名：（填空）
2. 您在本工作室的身份是：（单选）
3. 本学年您参与工作室研修活动的整体情况是：（单选）
二、研修效果自我评估
4. 通过本学年研修，您对“身心共育，联动生态”核心理念的理解程度是：（单选）
5. 本学年您印象最深、个人收获最大的研修活动是：（多选）
6. 参加研修后，您在以下哪些方面的专业能力得到了切实提升？（多选）
7. 您将研修所学转化为日常保教实践的情况是：（单选）
8. 请将以下方面按“对您改变程度从大到小”的顺序进行排列：（排序题）
9. 本学年，您个人在研修相关的成果产出方面有：（多选，没有可跳过）
10. 您在研修后将所学内容向园内同事进行二次分享的情况是：（单选）
三、下学年研修需求与个人发展期待
11. 下学年，您最希望研修聚焦哪些“主题工作坊”内容？（多选，）
12. 您认为对您的专业成长最有实效的研修形式是：（多选）
13. 请将以下能力，按您个人目前最需要提升的优先级进行排序：（排序题，1为最需提升）
14. 您对下学年研修频次的期望是：（单选）
15.  对于“独立设计和带领一场教育戏剧/深度倾听工作坊”，您当前的意愿和准备度是：（单选）
16. 您认为下学年工作室最需为成员提供的支持是：（多选）
四、开放性问题
17. 回顾本学年研修，对您个人触动最深的一个瞬间、一句话，或您最大的一个收获是什么？（填空）
18. 展望下学年，您对自己在工作室中的成长有怎样的期待？或对研修内容、形式、团队建设有什么具体建议？（填空）
问卷到此结束。您的每一份回应，都是我们共同前行的力量。让我们继续从心出发，倾听童心，以身为桥，联动生态！
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