(一)班-2026年中南大学计算机学院2024级《软件工程案例分析与实践》实习教学质量评价（第1次）——（指导工程师：肖鸿亮）

为了给各位同学提供更加优质的服务，为后续教学安排提供更加满足同学们学习现状的执行计划，以及进行相应教学改进，特针对本周教学内容及掌握情况、工程师教学能力及教学效果进行调查，希望大家客观反应情况。 针对指导工程师的评价说明： 1、 感谢你对指导工程师的工作质量进行评价，此表仅作为公司管理使用，你无需有任何顾虑，请根据你的真实感受，客观填写。评价实行百分制，分优良中差四个等级：90分以上为优；80-89分为良；70-79分为中；70分以下为差； 2、 请在每个单项的得分栏中填写你的打分，将你想对工程师及华迪说的话填写在表格的下方，我们会认真听取你的任何意见和建议； 3、 衷心感谢你的参与，祝你学业进步，一切顺利！
1. 姓名：
一、对本周实训执行情况反馈
2. 是否掌握ORM对象关系映射？
3. MyBatis编程技术是否掌握？
4. 是否掌握MyBatisPlus编程技术？
5. 是否完成SpringBoot3后端项目搭建？
6. 是否掌握VUE3+ElementPlus的基本语法使用？
7. 是否完成VUE3+ElementPlus前端项目搭建？
8. 本周实训过程中，对指导工程师的技术讲解和指导是否适应？
9. 本周实训过程中，指导工程师技术讲解是否到位，现场指导是否及时？
二、对学生管理工作质量评价
10.

学生管理考勤管理工作评价

11.

学生管理工作质量评价

  • 非常好
  • 好
  • 一般
  • 差
服务质量
服务态度
三、对实训基地技术指导工程师授课质量评价
12.

教师仪容仪表（教学仪表）具体要求:自然亲切，仪表大方、整洁、得体；分值:5 

13.

教师工作态度（教学纪律 ）具体要求:不迟到、不擅自停课、改课、旷课及脱岗；上课时不接听电话和做其他与教学无关的事情；分值:5 

14.

教师工作态度（考勤管理）具体要求:大胆管理、严格考勤；分值:5 

15.

教师工作态度（教学准备）具体要求:教师提前准备了相应的案例，结合课件进行教学；分值:5 

16.

教学方式方法（教学思路）具体要求:采用启发式教学，加强教学互动性，注重对学生思维方法的训练；并能根据学生反映及时调整讲课速度和教学方法；分值:10

17.

 教学方式方法（教学手段）具体要求:能运用各种教学软件及辅助工具进行教学；分值:10

18.

 教学方案的执行（教学目的 ）具体要求:严格按照教学方案中提到的教学目的实施教学；分值:10

19.

 教学方案的执行（教学进度 ）具体要求:严格按照教学计划实施教学；分值:10

20.

 教学方案的执行（教学讲解 ）具体要求:使用普通话教学；分值:5

21.

 教师教学能力（内容掌握 ）具体要求:学生基本技能和操作方法掌握牢固，能够在规定时间内完成项目开发任务；分值:10

22.

  教师教学能力（教学讲解）具体要求:知识准确，概念清楚，条理清晰，突出重点、分散难点和解决疑点，逻辑性强，课件运用顺畅；分值:10

23.

  教师教学能力（课堂掌控）具体要求:掌握教学时间准确，教学效率高；课堂气氛活跃，并能妥善处理突发事件；分值:5

24.

  教师教学能力（学习兴趣 ）具体要求:帮助学生提高学习兴趣，能积极主动地配合教学和实践；分值:5

25.

  教师教学能力（素养传承）具体要求:教学过程能够以身作则，很好的传承职业素养；分值:5

26. 你对工程师总体评价及想给工程师的留言：
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