资助政策乡村行调查问卷
尊敬的同学、家长朋友:
您好!本次问卷为我校暑期“资助政策乡村行”资助育人实践活动专用,旨在摸排学生资助政策普及情况、家庭经济困难学生受助现状,征集对精准资助工作的意见建议,同时挖掘励志先锋典型事迹。问卷采用匿名形式,所有信息仅用于资助育人工作总结与工作优化,严格保密,请您根据实际情况填写,感谢您的支持与配合!
【单选】1. 受访者身份
在校学生
学生家长
中学教师
村/社区工作人员
其他
【填空】2. 家庭户籍所在地(请填写:XX省XX市XX县XX乡/镇XX村/社区)
【单选】3. 家庭主要经济来源
务农
外出务工
个体经营
低保/特困供养补助
残疾补助
无稳定收入
其他
【多选】4. 家庭困难类型(可多选)
低保家庭
特困供养家庭
脱贫不稳定户
边缘易致贫户
因自然灾害/重大疾病突发致困
残疾人家庭
多子女在读负担较重
孤儿/单亲家庭
无经济困难
【单选】5. 是否属于当地兜底帮扶对象
是
否
【单选】6. 家中在读大学生人数
1人
2人
3人及以上
【单选】1. 您对国家及高校学生资助政策(奖、助、贷、勤、减、免、补等)的了解程度
完全不了解
略有耳闻,不清楚具体内容
基本了解主要项目
十分了解各项政策与流程
【多选】2. 您知晓以下哪些资助项目(可多选)
国家奖学金
国家励志奖学金
国家助学金
生源地/校园地信用助学贷款
学费减免
临时困难补助
勤工助学岗位
新生入学“绿色通道”
均不了解
【多选】3. 您主要通过哪些渠道获取资助政策信息(可多选)
学校老师/辅导员通知
本次实践队现场宣讲
村/社区干部宣传
微信、短视频等网络平台
亲友、同学介绍
当地教育局/中学宣传
从未获取过相关信息
【单选】4. 您是否清楚资助项目的申请条件、申报流程与办理时间
完全不清楚
仅了解部分内容
大部分清楚
全部清晰掌握
【单选】5. 您是否了解“学生资助宣传大使”相关政策宣传活动
完全不了解
听说过,不清楚具体内容
了解,曾接触过宣传大使宣讲
【单选】1. 家中在读大学生在校期间是否申请并获得过学生资助
从未申请
申请过但未通过
申请并获得过资助
【单选】2. 生源地当地是否有针对大学生的配套助学兜底政策
没有相关政策
有政策但未享受过
有政策且已享受相关帮扶
【单选】3. 当前获得的各类资助,对缓解就学经济压力的作用
完全没有缓解作用
略有缓解,压力仍然较大
基本缓解就学负担
完全解决经济困难
【单选】4. 若家庭遭遇突发变故(重病、灾害等),您是否知晓临时困难补助的申请渠道与流程
完全不知道
听说过,不清楚具体办理方式
清楚申请渠道与流程
【单选】5. 是否出现过因不了解政策、流程繁琐等原因,错过资助申报的情况
有,曾错过申报
担心流程复杂,未主动申请
没有,均按时申报
【单选】1. 此前学校是否通过电话、微信、实地家访等方式,与您沟通学生在校情况与家庭情况
从未联系过
仅进行过线上简单沟通
开展过实地家访
本次实践队是首次上门沟通
【单选】2. 您对本次下乡政策宣讲、家访慰问活动的整体满意度
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
【多选】3. 本次活动为您解决了哪些方面的疑问(可多选)
助学贷款办理相关问题
助学金申请标准与流程问题
新生入学绿色通道相关问题
勤工助学相关政策问题
没有实际疑问,仅做政策了解
其他
【单选】4. 您是否希望学校常态化开展下乡宣讲、家访慰问活动
不希望,无相关需求
每年开展1次即可
寒暑假各开展1次
希望增加线上常态化政策答疑
【单选】1. 在读学生是否接受过助学贷款征信、理性消费、金融防诈骗等相关教育
从未接受过
在校参加过相关讲座/课程
本次活动中首次了解相关知识
【单选】2. 您认为助学贷款按时还款、维护个人征信对学生未来发展重要吗
不清楚有什么影响
有一定影响
非常重要,会重视按时还款
【单选】3. 是否希望后续多开展金融诚信、防诈骗主题的宣传教育
不需要
偶尔开展即可
希望定期常态化开展
【多选】1. 您认为当前学生资助工作存在哪些不足(可多选)
申报材料繁琐,所需证明较多
政策宣传不到位,信息获取不及时
资助认定标准不够清晰
资助资金发放周期较长
生源地政策与学校政策衔接不畅
没有明显不足
其他
【多选】2. 您更倾向于通过哪些形式了解资助政策(可多选)
下乡入户现场讲解、发放宣传材料
乡镇/中学集中宣讲会
微信群、短视频等线上科普
村/社区干部入户通知
一对一电话答疑
【多选】3. 针对家庭经济困难学生的帮扶,您认为最需要优化的内容是(可多选)
简化资助申请流程
提高临时困难补助额度
提供学业、就业、升学指导帮扶
增加勤工助学实践机会
开展常态化家校沟通与慰问
提供就学物资帮扶
无其他需求
【多行填空】4. 对我校“资助政策乡村行”“家校关怀万里行”活动的改进建议
【多行填空】5. 其他关于学生资助、困难学生帮扶的意见或诉求
【单选】1. 家中在读学生是否有自立自强的励志经历(如刻苦学习获奖、勤工俭学、志愿服务、克服困难成长等)
无相关事迹
有
【多行填空】2. 若有相关事迹,请简要描述
【单选】3. 是否愿意作为励志先锋人物,配合学校后续的资助育人宣传报道
愿意
不愿意
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