通州区小学语文中高年级整本书阅读教学现状调查问卷
尊敬的老师:您好!本次问卷旨在了解小学整本书阅读真实教学现状,数据仅用于教研研究,请结合日常教学如实填写。
1. 学校
2. 所在区域(城区/乡镇)
3. 您平均每学期开展整本书阅读教学的次数:
0~2次
3~5次
6~10次
10次以上
4. 您认为整本书阅读教学最大的困难是(可多选):
课时不足
缺乏合适的书目推荐
学生阅读兴趣低
缺少系统的教学指导用书
评价方式单一
其他
5. 您在教学中是否经常遇到学生“读不完”“读不懂”的情况?
经常
有时
偶尔
几乎没有
6. 您最常用的整本书阅读课型是(可多选):
导读课
推进课
交流分享课
读写结合课
其他
7. 您在激发学生整本书阅读兴趣方面采取过哪些措施(可多选):
教师导读/讲故事引发悬念
创设阅读情境
开展读书竞赛/积分挑战活动
组织读书分享会/读书沙龙
设立班级图书角/图书漂流
奖励机制
家校联动
其他
8. 您在课堂上常用的互动方式(可多选):
角色扮演
小组讨论
问答式
思维导图梳理
读书笔记展示
9. 您是否会根据学生阅读能力进行分层任务设计?
总是
经常
有时
很少
从不
10. 您在整本书阅读教学中使用数字化工具的频率:
每节课都用
经常
偶尔
从未
11. 您使用的数字化工具主要是(可多选):
PPT/课件
音视频资源
电子书/阅读APP
在线互动平台(如问卷、讨论区)
其他
12. 您希望获得哪些方面的支持来改进整本书阅读教学?(如培训、资源、评价工具等)
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