体教融合背景下中小学生体育参与现状调查问卷
1. 你就读的学校是：
A. 永州市高峰学校
B. 永州市可立克中等职业技术学校
2. 你的年级是：
A. 1-3年级
B. 4-6年级
C. 7-9年级
3. 你的性别是：
A. 男
B. 女
4. 学校每周安排几节体育课？
A. 1-2节
B. 3节
C. 4节及以上
D. 不确定
5. 体育课上你们通常做什么内容？
A. 跑步、队列训练等素质练习
B. 球类运动（足球、篮球等）技能学习
C. 体育游戏
D. 专项运动技能训练
E. 自由活动
F. 其他：
6. 学校除了体育课，还有哪些体育类的社团或活动？
A. 足球队/足球兴趣小组
B. 篮球队/篮球兴趣小组
C. 田径队/跑步兴趣小组
D. 啦啦操/艺术操/舞蹈队
E. 拔河比赛
F. 其他：
G. 以上都没有
7. 你所在的学校有足球队/篮球队等体育代表队吗？
A. 有，我参加了
B. 有，但我没参加
C. 没有
D. 不清楚
8. 你是否参加过学校组织的体育比赛？
A. 参加过校级比赛
B. 参加过区/市级比赛
C. 参加过省级及以上比赛
D. 从未参加过
9. 参加体育活动后，你感觉自己心情有什么变化？
A. 心情变得很好，压力明显缓解
B. 心情变好了一些
C. 没什么变化
D. 心情变得更差了
10. 当你感到学习压力大或情绪低落时，会不会主动通过运动来调节？
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 基本不会
D. 完全不会
11. 你觉得自己在下列哪些方面因为参加体育活动而发生了变化？
A. 更容易集中注意力
B. 自信心增强了
C. 情绪更稳定，不容易发脾气了
D. 遇到挫折时更能坚持，不轻易放弃
E. 和同学之间关系更融洽了
F. 没有明显变化
G. 其他变化：
12. 你认为参与体育锻炼对你应对学习和考试压力有帮助吗？
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 完全没有帮助
E. 反而增加了压力
13. 通过参加学校体育活动和比赛，你在人际关系方面有哪些变化？
A. 认识了许多新朋友
B. 和同学之间的沟通协作能力变强了
C. 学会了尊重对手、服从裁判、遵守规则
D. 团队意识和集体荣誉感增强了
E. 没有明显变化
F. 关系变差了
14. 你在体育活动中担任过哪些角色？
A. 运动员/参赛选手
B. 队长/组织者
C. 啦啦队成员/观众
D. 裁判/记分员等辅助角色
E. 从未参与过集体性体育活动
15. 当团队比赛中出现失误时，你通常会怎么做？
A. 及时调整心态，继续努力完成比赛
B. 主动向队友道歉并总结经验
C. 感到自责，情绪低落
D. 抱怨队友，互相埋怨
E. 无所谓，不太在意
16. 你觉得自己的体质健康状况如何？
A. 非常好
B. 比较好
C. 一般
D. 较差
E. 非常差
17. 参与学校的体育锻炼后，你是否觉得自己的身体发生了积极变化？
A. 体能增强了，跑跳更轻松
B. 身体素质更好了，感冒等小病减少了
C. 身高/体重发育更理想了
D. 睡眠质量变好了
E. 精神状态更饱满了
F. 没有明显变化
G. 其他：
18. 你每周除体育课外，还会自主进行体育锻炼吗？
A. 几乎每天都锻炼
B. 每周3-4次
C. 每周1-2次
D. 基本不锻炼
19. 影响你参加学校体育活动的主要原因有哪些？
A. 学业负担重，课余时间太少
B. 运动场地不足或器材破旧
C. 没有自己感兴趣的运动项目
D. 担心受伤或自身身体素质跟不上
E. 家长觉得运动耽误学习，不支持
F. 缺少专业老师的指导
G. 比赛机会太少
H. 其他：
20. 你觉得学校的体育课和课外体育活动存在哪些不足？
A. 体育课时间太少，不够上
B. 体育活动形式单一，不够丰富
C. 场地器材不够好
D. 老师指导不够专业
E. 比赛和活动机会太少
F. 体育课经常被其他课程占用
G. 其他：
21. 你最希望学校在体育方面提供哪些支持或改进？
A. 增加体育课节数或活动时间
B. 改善运动场地、增添体育器材
C. 开设更多种运动项目（如新增游泳、羽毛球、乒乓球等）
D. 多组织班级联赛、校级比赛
E. 配备更专业的体育老师或教练
F. 增加对体育特长生的选拔和培养
G. 其他：
22. 你了解学校的特色体育项目吗？（如可立克学校的足球特色、高峰学校的特色项目）
A. 非常了解
B. 一般了解
C. 听说过但不太清楚
D. 完全不了解
23. 你是否认可“体育和学习可以互相促进”这个观点？
A. 非常认可
B. 比较认可
C. 一般
D. 不太认可
E. 完全不认可
24. 如果让你给学校的体育课或体育活动提一个建议，你最想说什么？（请写一句话）
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