基于单元整体教学的小学语文项目式学习学情调查问卷——以四年级下册第四单元“作家笔下的动物朋友”为例

亲爱的同学，你好！我们即将开始学习四年级下册第四单元——“作家笔下的动物朋友”。在这个单元里，我们会读到不同作家写的动物，还会学习怎么写自己喜欢的动物。在开始学习之前，老师想先了解一下你们的真实想法和情况。这份问卷没有对错之分，请你根据自己的真实感受如实填写，老师会为你的回答保密。谢谢你的配合！填写说明：请在符合你情况的选项上打“√”，所有题目均为单选。
1. 班级
2. 你喜欢语文课吗？
3. 你喜欢小动物吗？
4. 当老师开始讲一个新单元时，你会先翻看这个单元的目录和前面的“单元导语”吗？
5. 在学习一个新单元时，你能感觉到这个单元里的几篇课文之间是有关联的吗？
6. 学完一个单元之后，你能说出这个单元主要让我们学会了什么吗？
7. 在学习课文时，你会联想到以前学过的相似课文或生活中见过的动物吗？
8. 你希望语文课上学到的知识能用在生活中吗？
9. 你喜欢通过完成一个具体的任务或作品来学习语文吗？（比如做一张动物手抄报、做一个动物介绍展示、演一个课本剧等）
10. 在小组合作完成学习任务时，你的感受是？
11. 在小组合作中，你通常会怎么做？
12. 如果老师让你去观察一种动物，并把你观察到的内容写下来或者做成一份小作品，你觉得你能完成吗？
13. 对于“作家笔下的动物朋友”这个单元，你之前读过下面哪些课文或书籍？
14. 在本单元学习中，你最希望用什么样的方式来学习？
15. 如果让你为一种你喜欢的动物做一份“动物朋友”介绍，你最想介绍哪种动物？为什么？（请写在下面横线上，不会写的字可以写拼音）我最想介绍的动物是：因为：
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