项目式学习理念下科学探究活动促进大班幼儿问题解决能力行动研究——家长后测版

尊敬的家长：您好！为了解幼儿在参与幼儿园项目式科学探究系列活动后的能力发展变化，进一步优化科学教育、提升幼儿问题解决能力，特开展本次家长后测问卷调查。本问卷为匿名调查，数据仅用于本次课题研究，不作任何个人评价，答案无对错之分。请您根据孩子近期真实表现如实填写，感谢您的支持与配合！

1. 相比项目式科学探究活动开展前，孩子遇到困难、不会的问题时，畏难情绪是否减少

明显减少，愿意主动尝试有所减少，需要轻微鼓励变化不大没有改善

2. 孩子面对新奇事物、科学小游戏的探索兴趣是否提升

兴趣明显提高，主动探索比以前愿意尝试变化一般依旧不感兴趣

3. 生活中，孩子主动发现问题、提出疑问的次数是否增多

明显增多，爱观察、爱提问偶尔会主动发现问题和以前差不多几乎不会提问

4. 遇到问题时，孩子是否会自己尝试想办法解决

经常独立思考、尝试多种方法偶尔会自己尝试习惯依赖大人帮助完全等待大人解决

5. 孩子在游戏、操作、生活任务中，能否坚持完成、不轻易放弃

坚持性明显提升稍有进步变化不大容易放弃

6. 孩子能否与同伴、家人合作完成小任务、小游戏

合作意识强，愿意分工配合愿意配合他人不太主动不愿合作

7. 做完游戏或活动后，孩子是否会简单总结对错、说说经验

能主动回顾、表达感受在引导下可以简单表达很少表达完全不会

8. 孩子是否会把幼儿园学到的小知识、小方法用到生活中

经常迁移运用偶尔会很少不会

9. 您认为参与幼儿园项目式科学探究活动后，孩子整体解决问题的能力

提升非常明显有一定进步提升较小没有变化

10. 您是否支持幼儿园继续开展趣味科学探究、项目式学习活动

非常支持支持无所谓不支持

11. 您觉得孩子近期在思考问题、动手探索、坚持做事方面最大的变化是什么

12. 您对幼儿园科学探究活动、幼儿能力培养有哪些建议

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