戏剧学（黄梅戏编导方向）在校生学习体验调查问卷

亲爱的同学:
你好！

为了更好地了解同学们对已修课程的感受与建议，进一步提升人才培养质量，特开展本次调研。问卷采用匿名方式，预计用时3-5分钟，感谢你的支持与配合！

1.你对已修学科基础课程的整体满意度如何?

非常满意比较满意一般不太满意非常不满意

2.你对《戏剧导演基础理论（1）（2）》课程有何感受?（可多选）

建立了导演思维，收获很大理论偏多，希望增加实践环节课程内容有趣，激发了学习兴趣与后续创作课程衔接紧密难度适中，可以接受其他：______

3.你认为《艺术概论》课程最应该加强的内容是?（可多选）

与戏曲/戏剧创作结合的美学分析当代艺术思潮与现象解读经典作品案例分析艺术批评方法训练课堂讨论与观点碰撞其他：______

4.关于《中国古代戏曲史》和《中国现当代戏曲史》，你的学习感受是?（可多选）

帮助建立了戏曲发展的历史框架作品阅读量偏大，难以消化希望增加经典剧目影像观摩希望结合剧本创作背景深入讲解内容与其他课程有重叠其他：______

5. 你目前是否已经开始接触剧本创作或导演实践?

已进行过完整的小戏小品创作进行过片段创作或改编练习仅有课堂上的零散练习尚未开始创作实践

6. 你对即将修读的创作类课程（小戏小品、大戏、独幕剧、多幕剧创作）有哪些期待?（可多选）

以创作为主，理论为辅导师对个人作品进行逐稿指导增加同学互评和讨论环节提供优秀剧本和演出资料供参考与黄梅戏音乐、表演方向同学合作对接院团实战机会其他：______

7. 你对《黄梅戏发展史》课程的评价是?（可多选）

加深了对黄梅戏剧种特色的理解有助于创作时的剧种意识内容偏重史料，希望增加声腔赏析其他：______

8. 你对《诗词曲格律》课程的评价是?（可多选）

对剧本唱词写作帮助很大格律规则复杂，学习有难度希望增加创作练习环节内容较枯燥，需要更多趣味引导其他：______

9. 你对《中国古代文学》课程的评价是?（可多选）

提升了古典文学素养阅读量偏大，难以完成与戏曲史、诗词格律等内容衔接较好希望增加与剧本创作相关的篇目解读其他：______

10. 你还希望选修以下哪些专业拓展课程?（可多选）

《戏曲名作选读》《表演理论与实践》《戏剧观摩与评论写作》《黄梅戏经典剧目鉴赏》《中国地方戏欣赏》《舞台美术与灯光》《影视剧写作》其他：______

11. 你希望专业课程增加哪些教学环节?（可多选）

剧场观摩和剧目影像赏析名家讲座和工作坊剧本朗读和创作分享会实地采风与田野调查与剧团合作的实践项目其他：______

12. 你在课外用于专业学习（阅读剧本/论著、写作练习、观摩演出等）的时间平均每周约为?

2小时以下2-5小时5-10小时10小时以上

13. 你最希望学院提供哪些学习资源或支持?（可多选）

黄梅戏及戏曲剧本资料库经典剧目演出视频资源专业创作与研讨空间校内外演出观摩机会与专业院团交流实践平台其他：______

14.经过大一学年的学习，你对本专业（戏剧学/黄梅戏编导方向）的认同感和学习动力如何?

认同感很强，学习动力充足认同感较强，学习动力尚可认同感一般，学习动力时高时低认同感较弱，学习动力不足尚不确定，需要更多了解

15.影响你专业认同感和学习动力的主要因素是?（可多选）

对课程内容的兴趣度对自身创作能力的信心对将来就业前景的看法老师的教学方式和引导同学之间的学习氛围校内外实践机会的多少其他：______

问卷到此结束，再次感谢你的参与！祝你学业进步，前程似锦！

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