薪火万里行——从南湖到沈水：振兴之路红色寻访纪实”\n项目可行性调查问卷

亲爱的幼儿家长：您好！我们是沈阳师范大学学前与初等教育学院“征途·薪火”实践队，本次暑期社会实践计划打造专属幼儿红色IP，实地走访上海、嘉兴及辽宁多处红色基地，制作适配学龄前儿童的红色教育短视频与公众号图文。本次问卷旨在调研本项目落地实施的可行性、受众接受度与优化方向，问卷匿名作答，数据仅用于实践研究，不会泄露个人信息，完成问卷约3分钟，感谢您的配合！

一、基础信息

1. 家中幼儿年龄段

3周岁及以下4周岁5周岁6周岁

2.幼儿就读幼儿园类型

公立幼儿园普惠性民办幼儿园私立高端幼儿园

3. 您的身份

孩子父亲孩子母亲祖辈监护人其他亲属

4. 日常陪伴幼儿每日时长

1小时以内1-3小时3-5小时5小时以上

二、学前红色教育基础认知

5. 您认为学龄前阶段开展红色爱国主义教育是否具备可行性？

完全可行，低龄孩子可以简单感知爱国精神基本可行，简化内容后适合幼儿学习一般，孩子理解能力有限，效果有限不可行，幼儿年龄太小不适合红色历史教育

6. 您平时是否主动为孩子科普红色历史、英雄人物、党史小故事？

经常科普（每周1次及以上）偶尔科普（每月1-3次）极少科普，仅幼儿园开展相关活动时接触从未科普

7. 您是否带孩子参观过红色纪念馆、烈士陵园、红色文化展馆？

多次前往（3次及以上）去过1-2次从未去过，但有计划带孩子参观完全没有计划

三、项目形式可行性调研（IP+实地寻访+短视频）

8. 本项目将设计学前特色原创卡通IP形象，以玩偶视角讲解红色故事，您认为该形式对幼儿是否具备落地可行性？

可行性极高，卡通形象更容易吸引幼儿注意力可行性较高，稍加优化就能适配孩子可行性一般，吸引力普通可行性较低，孩子不感兴趣

9. 项目团队实地走访7处红色基地实景拍摄短视频，每支视频控制在3-5分钟，适配幼儿观看，您是否认可这种创作模式？

非常认可，实景画面更有代入感基本认可，时长符合幼儿专注力不太认可，外出实景拍摄内容枯燥完全不认可，幼儿不爱看历史类视频

10. 项目配套公众号发布红色寻访图文日记、亲子讲解素材，您是否有使用需求？

非常需要，可作为家庭红色教育配套素材偶尔需要，简单浏览即可无需求，仅观看短视频就足够

11. 您是否支持将辽宁本地红色资源（辽西党支部、鸭绿江断桥、雷锋文化、工业博物馆）融入幼儿红色教育内容？

非常支持，本土红色故事更贴近生活，落地性强支持，适当加入本地内容即可无所谓，重点看故事趣味性不支持，地域历史对幼儿过于复杂

四、项目传播与落地推广可行性

12. 项目成品（短视频、公众号推文）免费线上发布，您是否愿意主动观看并分享给身边其他家长？

愿意主动观看、转发推荐自己会看，但不会主动分享仅偶尔点开观看没有观看意愿

13. 若后续幼儿园、社区联合推送本项目红色教育内容，您是否愿意配合带幼儿学习？

非常愿意，积极配合开展亲子学习愿意，有空会陪同孩子观看看时间，不一定配合不愿意

14. 您认为以下哪些渠道发布项目作品传播效果更好，便于项目落地推广：

幼儿园家长群微信公众号抖音、视频号短视频平台社区亲子活动线下播放小红书育儿板块其他：

五、项目内容优化与实施风险可行性评估

15. 您担心本类幼儿红色作品存在哪些问题，影响项目落地

历史内容过于深奥，幼儿无法理解语言成人化，缺少童趣画面枯燥，孩子注意力持续时间短红色故事严肃性与卡通IP形象难以平衡无任何担忧，项目内容适配幼儿

16. 您认为哪种改进方式能提升项目落地可行性（多选）

全部采用简单口语化幼儿语言讲解增加互动提问、小游戏、儿歌等趣味环节简化复杂历史背景，只保留核心正能量故事IP玩偶全程出镜，降低历史厚重感增加亲子互动任务，方便家长同步引导

17. 您能接受的幼儿红色短视频单支时长（保障观看可行性）

1-3分钟3-5分钟5-8分钟8分钟以上

六、项目长效可持续可行性调研

18. 本项目计划打造长期实践品牌，每年持续更新幼儿红色系列内容，您是否看好长期开展的可行性？

长期可行性很高，每年都有新内容可供亲子使用具备一定长期可行性，适当更新内容即可长期可行性较低，同类内容看多易失去兴趣不适合长期开展，单次实践即可

19. 若项目后续开展线下亲子红色研学配套活动，您是否愿意带孩子参与？

愿意积极报名参加有兴趣，视活动时间、地点而定不太愿意，出行不便完全不感兴趣

七、开放性建议

20. 对于“薪火万里行”红色寻访幼儿教育项目，您认为在实施、内容、传播上存在哪些难点？有哪些提升可行性的建议？

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