关于鸦片战争中美国角色历史认知与近代列强侵略本质辨析的调查问卷

1. 你的专业类别是?（单选题）
2. 在学习本节课之前，你对美国在鸦片战争中所扮演角色的原有认知是?（单选题）
3. 本节课中提到的美国通过鸦片走私、后勤助英、"利益均沾" 等方式参与鸦片战争的史实，给你留下的印象程度如何?（单选题）
4. 你认为美国在鸦片战争中宣称的 "中立" 本质是什么?（单选题）
5. 你是否理解课程中提到的 "无声的侵略"（隐蔽侵略）与直接军事侵略的区别与危害?（单选题）
6. 经过本节课学习，你是否纠正了之前可能存在的 "美国是鸦片战争中友好旁观者" 的认知误区?（单选题）
7. 本节课中你最感兴趣的内容是哪一部分?（单选题）
8. 你认为本节课以彭斯的错误言论作为切入点、用问题链引导思考的教学方式效果如何?（单选题）
9. 本节课中使用的条约原文、鸦片走私数据、中外学者研究等一手史料，对你理解历史真相有帮助吗?（单选题）
10. 经过课程学习，你是否了解鸦片战争后美国通过《望厦条约》获得了包括领事裁判权、片面最惠国待遇在内的诸多侵略特权?（单选题）
11. 本节课中提到的梁启超对 "灭国新法"（隐蔽侵略）的批判、《排华法案》后全国性抵制美货运动等内容，是否帮助你理解了近代国人民族意识觉醒的过程?（单选题）
12. 本节课中你觉得最难理解、存在困惑最多的内容是?（单选题）
13. 你认为本节课 45 分钟的教学节奏与内容安排如何?（单选题）
14. 经过本节课学习，你是否能够区分列强的表面友好表态与实际侵略行为，提升了对历史虚无主义和美化侵略错误言论的辨别能力?（单选题）
15. 对于本节课的教学内容、史料选择、教学方式，你还有哪些其他的意见、建议，或者想分享的学习感受?（开放题）（请在此处填写你的想法）
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