高中思政课跨学科主题教学现状的调查问卷

尊敬的老师：

       您好！感谢您利用宝贵的时间参与本次问卷调查活动。本次问卷旨在调研高中思政课跨学科主题教学的实施现状。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究，不会对您产生任何影响，请您结合自身的真实教学情况填写。衷心感谢您的支持！

第一部分:请根据您的实际情况选择相应的选项。
1.您的教龄是（）
2.您的最高学历是（）
3.您的职称是（）
4.您目前任教年级（）

5.您是否参加过思政课跨学科主题教学相关的专题培训或教研活动（）

第二部分：以下是关于您对高中思政课跨学科主题教学的个人看法，请根据您的真实感受选择最符合的选项。

  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1.您了解高中思政课跨学科主题教学的核心要求。
2.您认为开展跨学科主题教学对培育学生思想政治学科核心素养有重要价值。
3.您认为跨学科主题教学是新课标下思政课改革的重要方向。
4.您愿意主动尝试在思政课中设计并开展跨学科主题教学。
5.您担心在思政课上开展跨学科主题教学会挤占常规教学进度，影响学生的学业成绩。
第三部分：以下是关于您开展高中思政课跨学科主题教学的实际情况，请根据您真实的教学状态作答。
1.本学期，您开展跨学科主题教学的总课时量约为?（）
2.【多选】在思政课教学中，您最常融合哪些学科的知识与方法?（）

以下题目请根据实际情况进行作答。

  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
3.在思政课中，您通常会融入其他学科知识辅助教学。
4.您设计的跨学科教学主题具有明确的探究问题。
5.您设计的跨学科教学主题能紧扣思政学科的核心素养。
6.您设计的跨学科教学主题能贴近学生生活实际。
7.您能将不同学科的知识与方法有机融合，避免知识的简单拼接堆砌。
8.您会在思政课跨学科主题教学中引导学生开展自主探究、合作研讨等活动。
9.学生能适应思政课采用跨学科融合的课堂教学模式。
10.学生能够主动调用多学科知识分析政治类问题。
11.进行思政课跨学科主题教学评价时，您会运用学生自评、小组互评及其他学科任课教师协同评价。
12.您更多采用结果性评价（作业、考试成绩等）来衡量学生的思政课跨学科主题学习成果。
13.您经常与其他学科教师交流跨学科主题教学相关内容。
14.您愿意参加与思政课跨学科主题教学相关的教研活动。
第四部分：以下是关于您开展高中思政课跨学科主题教学的能力自评，请根据实际情况作答。
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1.您会主动甄别并筛选出契合思政课教学目标的跨学科教学素材。
2.您会合理运用其他学科教学资源增强思政课的感染力。
3.您熟练掌握思政课常涉及学科的基础理论知识。
4.您能结合高中思想政治课程标准，独立设计完整的跨学科主题教学方案。
5.您能根据课堂情况及时调整跨学科主题教学的节奏与内容深度。

第五部分：以下是关于您所在学校对高中思政课跨学科主题教学的支持情况，请根据实际作答。

  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 不确定
  • 比较符合
  • 完全符合
1.学校为思政课跨学科主题教学配备专项课时，无需挤占常规教学时间。
2.学校已经建立思政课跨学科主题教学的专用资源库。
3.学校制定了明确的思政课跨学科主题教学评价标准。
4.学校建立了思政课跨学科教研机制，支持多学科教师联合备课磨课。
5.思政课跨学科主题教学成果在学校职称评审、评优评先中得到相应认可。
6.学校整体上高度重视思政课跨学科主题教学的推进工作。
第六部分 以下是您开展思政课跨学科主题教学可能遇到的困难及需要的帮助，请根据实际选择。
1.下列是开展思政课跨学科主题教学常见的困难，请根据对您教学造成困扰的严重程度从高到低进行排序。
2.【多选】您希望学校为思政课跨学科主题教学提供哪些支持?（）
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