劳动实践主题班会对学生的影响（教师/领导组）
1. 学生考前焦虑情绪缓解程度
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
E.5分
2. 课堂学习专注度提升程度
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
E.5分
3. 同学间互助备考氛围改善程度
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
E.5分
4. 学生抗压、抗挫折意志提升程度
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
E.5分
本次劳动实践班会对学生备考状态的整体效果
显著提升
小幅提升
基本持平
略有下降
明显变差
6. 6. 以下两个维度对高三备考育人效果的重要程度,心理赋能维度 VS 学习效能维度:____分(请对比以下4个维度，两两对比打分：标度规则：1=同等重要；3=前者略重要；5=前者明显重要；7=前者强烈重要；9=前者极端重要 ，倒数：若后者更重要，填写对应倒数（1/3、1/5等））
7. 7. 心理赋能维度 VS 班级生态维度:____分（规则与第6题相同）
8. 8. 心理赋能维度 VS 意志品质维度:____分（规则与第6题相同）
9. 8. 学习效能维度 VS 班级生态维度:____分（规则与第6题相同）
10. 9. 学习效能维度 VS 意志品质维度:____分（规则与第6题相同）
11. 10. 班级生态维度 VS 意志品质维度:____分（规则与第6题相同）
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