初中美术社团苗族蜡染社团实践研究调查

尊敬的老师：

您好！本问卷旨在了解学校美术社团现状以及对开设苗族蜡染社团的看法，为社团课程开发提供依据。问卷匿名填写，数据仅用于研究。感谢您的支持！

1. 1. 您目前是否承担社团指导工作？

是否

2. 您认为苗族蜡染是否可以作为初中社团进行开发？

可以不可以无所谓

3. 您认为学校目前是否有明确的美术社团品牌建设规划？

有，已形成特色有初步想法，尚未落地没有明确规划不清楚

4. 如果将苗族蜡染作为学校美术社团的特色项目，您认为是否符合学校的发展定位？

非常符合基本符合不太符合不清楚

5. 您认为开设苗族蜡染社团可能遇到的最大挑战是什么？（多选）

材料成本课堂纪律与安全课时连续性（蜡染流程长，社团时间不够）教师自身技能不足（不会蜡染）学生兴趣不稳定

6. 您主要通过哪些渠道获取苗族蜡染社团的教学内容资源？（多选）

网络资源书籍资料地方美术资源非遗传承人/专家指导实地走访/田野考察

7. 在苗族蜡染社团的开发过程中您更关注学生以下哪个方面？

审美感知艺术表现创意实践文化理解

8. 您在苗族蜡染社团教学过程中主要采用哪些教学方式？（多选）

讲授法项目式学习演示法跨学科教学探究式教学情境教学法

9. 您在苗族蜡染社团教学实施过程中是否已经采用单元式教学？

是否

10. 您认为苗族蜡染社团的成果应该通过哪些方式评价？（多选）

作品展览过程记录（学习档案袋、照片、视频）作品在校园生活中的应用学生自评与互评

11. 学校目前的场地和设施哪些方面满足蜡染制作？

有专用的美术活动室或社团教室有多功能教室可借用有水池或便于清洗的场所（用于漂洗、脱蜡）教室有良好的通风条件（染色、熔蜡时使用）

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