科学游戏活动后大班幼儿主动探究能力家长调查问卷

尊敬的家长：您好！幼儿已完成阶段性科学游戏探究活动，为全面了解科学游戏活动对幼儿主动探究能力的提升效果，掌握孩子探究主动性的变化情况，以便后续优化教学活动、精准助力幼儿科学素养发展，特开展本次问卷调查。本问卷仅用于教学分析，无对错之分，请您结合孩子参与科学游戏后的日常真实表现如实填写，感谢您的配合与支持！
1.幼儿姓名：
2.幼儿班级：
3.参与科学游戏后，孩子对生活中的自然现象、科学小事物的好奇心明显增强，会主动关注观察。
4.相比活动前，孩子遇到新奇、不懂的现象时，会更主动地提问、探寻原因。
5.接触各类实验器材、探究玩具和生活材料时，孩子能主动动手尝试、自主探索玩法。
6.空闲时，孩子会主动自主开展简单的科学小尝试、趣味探究游戏，无需家长督促引导。
7.进行动手探究、科学尝试遇到失败时，孩子会主动反复尝试，比之前更愿意坚持、不轻易放弃。
8.参与科学游戏后，孩子更善于主动发现事物的特点、变化和不同之处。
9.面对陌生的探究材料和趣味科学小游戏，孩子敢于主动尝试探索，探索积极性显著提高。
10.观察到有趣的现象或做完小实验后，孩子会主动思考原理，愿意自主探寻答案。
11.孩子会主动和家长分享在幼儿园参与科学游戏的过程、发现和心得体会。
12.遇到未知的事物或小游戏，孩子会主动结合所学经验猜测结果、自主尝试验证。
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