《品牌运营与营销》课程学生学情调查问卷

填写说明：问卷采用匿名方式，所有数据仅用于《品牌运营与营销》教学研究和课程改进。请根据您的真实情况和感受填写，答案无对错之分。预计完成时间约3-4分钟。

答题注意：问卷中部分题目采用反向表述，另有少量注意力检测题，请仔细阅读每道题目后再作答，以免影响问卷有效性。

第一部分：基础信息
1. 年级
2.你的性别
3.你的年龄
3. 《品牌运营与营销》的课程经验
第二部分：品牌运营与营销的学习能力
（说明：以下描述了品牌运营与营销学习的能力，请根据您当前的实际水平选择。1=很薄弱，2=比较薄弱，3=一般，4=比较好，5=非常好）
5. 我对市场营销基本概念（如STP、4P、品牌定位等）的掌握程度
6. 我撰写商业策划方案或报告的能力
7. 面对品牌问题，我能从多个角度进行分析和思考
8. 面对复杂问题时，我倾向于接受现成的答案而不愿深入思考
9. 我能提出新颖、有创意的品牌策划想法
10. 遇到陌生的商业问题，我有信心通过学习和尝试来解决
11. 我觉得自己不适合学品牌运营这类偏商业的内容
12. 注意力检测:请仔细阅读，本题请选择"一般"，以确认您在认真作答
第三部分:学习困难诊断（说明:以下是学习品牌运营与营销可能遇到的困难，请根据您的实际感受选择困难程度。1=没有困难，2=困难较小，3=一般困难，4=困难较大，5=困难很大）
13. 品牌、定位、价值主张等抽象概念理解困难，不知道在说什么
14. 理论知识和实际商业案例联系不起来，学了不会用
15. 面对真实品牌问题时，不知道从哪里入手分析
16. 只要上课认真听讲，我就能掌握品牌运营的核心概念
17. 做品牌策划时思路卡壳，想不出好的创意
18. 有初步想法但不知道怎么深化成完整方案
19. 设计思维和商业思维难以融合，方案要么太艺术要么太平庸
20. 不知道去哪里找行业数据和市场信息
21. 拿到数据后不知道怎么分析、怎么得出结论
22. 不会使用市场分析框架（如SWOT、PEST、竞品分析等）
23. 我觉得市场调研和数据分析对品牌策划没那么重要
24. 做完作业后不知道自己的方案好不好、问题在哪
25. 教师的评价反馈不够具体，不知道怎么修改提升
26. 缺少多角度、多维度的评价视角，评价比较单一
第四部分:学习支持现状与需求（说明:请根据您过往的学习经历，判断以下描述的符合程度。1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
27. 课堂上教师一个人要面对很多学生，我的个性化问题得不到充分解答
28. 课后遇到学习困难时，找不到人可以及时请教
29. 学习进度和难度是统一的，跟不上时没人等我，觉得简单时又浪费时间
30. 我愿意尝试使用AI智能体辅助学习品牌运营与营销
31. 我担心过度依赖AI会让自己变懒、丧失独立思考能力
32. 我希望AI不仅给答案，还能引导我自己思考并找到答案
33. 我觉得学习主要靠自己，有没有AI辅助差别不大
第五部分:教学设计需求（说明:请根据您对这门课的期望和需求选择。1=完全不需要，2=不太需要，3=一般，4=比较需要，5=非常需要）
34. 我希望课程内容能更贴近产品设计专业学生的实际需求
35. 我希望有更多真实企业品牌案例和项目实战机会
36. 我希望作业能得到及时、具体、多维度的反馈
37. 我希望课程平台操作简单、资源好找，不要太复杂
38. 开课前我希望能了解自己的学习基础和薄弱点，有针对性地学习
39. 我觉得按统一的教学大纲上课就挺好，不需要什么个性化设计
40. 本问卷调查的是以下哪门课程?（请从选项中选出正确答案）
第六部分:AI工具使用现状
41. 您使用过哪些AI工具?
42. 如果课程中引入AI智能体辅助学习，您最希望它帮您解决什么问题?
第七部分:开放性问题
43. 在以往学习与品牌、营销相关的内容时，您遇到过的最大困难是什么?请具体描述。
44. 对于《品牌运营与营销》这门课，您最希望学到什么?最担心什么?
45. 如果这门课引入AI智能体作为你的"学习助手"，您有什么期待或顾虑吗?
问卷结束，感谢您的认真填写！
您的反馈将直接帮助我们改进这门课程的教学设计。问卷结果仅用于教学研究，严格保密。
更多问卷 复制此问卷