恒科管理人员评议——一车间
本次管理人员评议问卷全程匿名，作答信息严格保密，请客观如实评价。 如您对评议对象情况不熟悉，直接选择 “不熟悉” 即可结束评价；若日常工作接触较多，请完整完成各项评议打分。您的真实意见对公司优化管理至关重要，衷心感谢配合！
1. 一车间主管：单提锋
不熟悉
进行评议
2. 一、沟通协调
A、沟通效果好，善于倾听，能够换位思考，逻辑清晰、重点突出，能很好地协调和处理上下级或相关部门的关系。
B、沟通效果较好，能认真倾听并给出回应，表达较清晰，能较好地协调和处理上下级或相关部门的关系。
C、沟通效果一般，倾听主动性、亲和力不足，表达不太清晰，基本上能协调和处理上下级或相关部门的关系。
D、沟通效果差，不顾及别人的感受，表达混乱缺乏重点，不能协调和处理上下级或相关部门的关系。
3. 二、工作热情
A、工作充满激情，乐于学习，敢于接受高难度任务，善于提出质疑并推进改善，思维活跃，创新力强，追求高质量工作，精益求精。
B、工作热情和积极性较高，愿意学习提升，有较强的创新能力，对工作效果有较高的追求。
C、工作热情和积极性一般，主动学习提升、创新改善的意愿不足。
D、工作热情和积极性差，墨守成规，安于现状，不愿意接受挑战，缺乏改善意识，工作消极应付。
4. 三、公平公正
A、原则性强，处事公平、公正，光明磊落，给员工安全感。
B、原则性较强，处事较公平、公正，给员工一定安全感。
C、原则性一般，处事基本上能公平公正，略受主观喜好影响。
D、原则性差，处理事务缺乏公平公正，受主观喜好影响较大，不能给员工安全感。
5. 四、责任心
A、责任心和主人翁意识强，能够很好地完成各项工作，敢于担当负责。
B、责任心和主人翁意识较强，能够较好地完成各项工作，能够担当负责。
C、责任心和主人翁意识一般，能够完成工作，基本能够担当负责。
D、责任心和主人翁意识差，基本能完成工作，很少能够担当负责。
6. 五、培养他人
A、培养他人意识强，重视员工成长，善于给他人机会，工作上乐于积极主动地为员工提供资源、指导与帮助，遇到问题能给出有效的解决方法。
B、培养他人意识较强，关注员工成长，工作上能够根据员工的需求经常提供资源、指导与帮助，遇到问题能给出较有效的解决方法。
C、培养他人意识一般，不太关注员工成长，工作上很少为员工提供资源、指导与帮助。
D、培养他人意识差，忽略员工成长，好揽功、推过，工作上不能为员工提供资源、指导与帮助，遇到问题不能给出解决方法。
7. 六、规划执行
A、工作开展通盘考虑、思路清晰，计划性强，及时跟踪反馈；对问题敏锐、判断准确，快速、有效地解决问题、完成工作。
B、工作开展考虑较为周全、思路良好，有较好的计划性，能够及时解决问题，按时完成工作。
C、工作开展考虑不太全面、思路一般，计划和跟踪反馈有时不到位，偶尔需要别人催促提醒才能解决问题、完成工作。
D、工作开展考虑片面，思路较差，计划安排不合理，大部分问题或工作需要别人催促提醒才能解决、完成，只说不做或“开空头支票”。
8. 七、个人素养
A、个人素养高，开放包容，乐于倾听不同的意见和声音，能很好地关爱尊重同事。
B、个人素养较高，能够听取不同的意见和声音，能较好地关爱尊重同事。
C、个人素养一般，不太愿意听取不同的意见和声音，基本能关爱尊重同事。
D、个人素养差，自以为是，独断专行，不接受不同的意见和声音，偶尔有不尊重同事的言行。
9. 八、优点及待改善
10. 一车间主管：吴祚圣
不熟悉
进行评议
11. 一、沟通协调
A、沟通效果好，善于倾听，能够换位思考，逻辑清晰、重点突出，能很好地协调和处理上下级或相关部门的关系。
B、沟通效果较好，能认真倾听并给出回应，表达较清晰，能较好地协调和处理上下级或相关部门的关系。
C、沟通效果一般，倾听主动性、亲和力不足，表达不太清晰，基本上能协调和处理上下级或相关部门的关系。
D、沟通效果差，不顾及别人的感受，表达混乱缺乏重点，不能协调和处理上下级或相关部门的关系。
12. 二、工作热情
A、工作充满激情，乐于学习，敢于接受高难度任务，善于提出质疑并推进改善，思维活跃，创新力强，追求高质量工作，精益求精。
B、工作热情和积极性较高，愿意学习提升，有较强的创新能力，对工作效果有较高的追求。
C、工作热情和积极性一般，主动学习提升、创新改善的意愿不足。
D、工作热情和积极性差，墨守成规，安于现状，不愿意接受挑战，缺乏改善意识，工作消极应付。
13. 三、公平公正
A、原则性强，处事公平、公正，光明磊落，给员工安全感。
B、原则性较强，处事较公平、公正，给员工一定安全感。
C、原则性一般，处事基本上能公平公正，略受主观喜好影响。
D、原则性差，处理事务缺乏公平公正，受主观喜好影响较大，不能给员工安全感。
14. 四、责任心
A、责任心和主人翁意识强，能够很好地完成各项工作，敢于担当负责。
B、责任心和主人翁意识较强，能够较好地完成各项工作，能够担当负责。
C、责任心和主人翁意识一般，能够完成工作，基本能够担当负责。
D、责任心和主人翁意识差，基本能完成工作，很少能够担当负责。
15. 五、培养他人
A、培养他人意识强，重视员工成长，善于给他人机会，工作上乐于积极主动地为员工提供资源、指导与帮助，遇到问题能给出有效的解决方法。
B、培养他人意识较强，关注员工成长，工作上能够根据员工的需求经常提供资源、指导与帮助，遇到问题能给出较有效的解决方法。
C、培养他人意识一般，不太关注员工成长，工作上很少为员工提供资源、指导与帮助。
D、培养他人意识差，忽略员工成长，好揽功、推过，工作上不能为员工提供资源、指导与帮助，遇到问题不能给出解决方法。
16. 六、规划执行
A、工作开展通盘考虑、思路清晰，计划性强，及时跟踪反馈；对问题敏锐、判断准确，快速、有效地解决问题、完成工作。
B、工作开展考虑较为周全、思路良好，有较好的计划性，能够及时解决问题，按时完成工作。
C、工作开展考虑不太全面、思路一般，计划和跟踪反馈有时不到位，偶尔需要别人催促提醒才能解决问题、完成工作。
D、工作开展考虑片面，思路较差，计划安排不合理，大部分问题或工作需要别人催促提醒才能解决、完成，只说不做或“开空头支票”。
17. 七、个人素养
A、个人素养高，开放包容，乐于倾听不同的意见和声音，能很好地关爱尊重同事。
B、个人素养较高，能够听取不同的意见和声音，能较好地关爱尊重同事。
C、个人素养一般，不太愿意听取不同的意见和声音，基本能关爱尊重同事。
D、个人素养差，自以为是，独断专行，不接受不同的意见和声音，偶尔有不尊重同事的言行。
18. 八、优点及待改善
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