人工智能时代大学生思想政治教育现状调查问卷

亲爱的同学：

您好！本次问卷调研人工智能时代大学生思想政治教育的现状，问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，信息严格保密。填写时长约8分钟，请结合自身真实情况作答，感谢配合！

1. 您的性别
2. 您的年级
3. 您的专业类别
4. 生源地
5. 是否担任学生干部
6. 您使用过哪些AI工具
7. 每周使用AI频次
8. 单次平均使用时长
9. AI主要使用场景
10. 请选出最符合您感受的选项
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
存在价值困惑时，优先依靠AI观点形成判断
AI推送多元思潮降低我对主流价值的内心认同
无法识别AI文本内含历史虚无主义观点
AI输出内容会改变我对是非对错的评判尺度
对比AI网络观点，我对思政理论内心认同感弱
难以分辨AI内容中夹带的西方错误意识形态
长期接收AI碎片化观点，容易产生价值迷茫
依赖AI获取观点，个人理想信念逐渐模糊
面对AI加工历史素材，缺乏独立批判思考能力
遇到课业难题直接查询AI，放弃自主查阅资料
有AI辅助就不愿花费时间背诵、整理知识点
身边同学普遍使用AI完成课程论文、作业
写作业全程依赖AI，主动深度分析问题行为减少
课程报告、课后作业直接AI生成，不自主撰写
我认为AI代做课业不属于学术失信行为
不主动梳理知识逻辑，习惯由AI完成框架搭建
产生学习投机行为，依靠AI减少自身学习投入
AI降低代写成本，削弱我遵守学术规范的行动自觉
AI分流时政信息渠道，思政课不再是主要学习载体
AI深度伪造虚假新闻，客观网络信息环境失真
学校未开设AI数字素养、伦理相关配套课程
传统线下讲授模式，在AI信息环境吸引力不足
AI批量生成控评言论，网络公共舆论环境混乱
校内未出台统一的AI工具使用管理规章制度
AI碎片化信息破坏思政理论系统化课堂教学效果
AI制造对立化内容，网络客观讨论环境失衡
学校缺少针对思政教师的AI教学能力培训体系
11. 您认为学校有无必要开设AI与思政教育、数字素养相关课程讲座
12. 学校可从哪些方面完善AI时代思政育人工作
13. 您认为思政教师最需要提升的AI相关能力
14. 针对人工智能给高校思政教育带来的各类挑战，请提出您的改进建议
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