施秉县第五幼儿园教师幼儿游戏观察、解读与支持现状调查问卷(校(园)本研修专用)
亲爱的老师:
您好!本次问卷是施秉县第五幼儿园园本研修项目的前期调研内容,旨在了解教师在幼儿游戏观察、解读与支持方面的现状与需求。问卷结果仅用于研修方案设计与园内教研分析,不会作为个人工作考核材料,请您结合真实情况作答,感谢您的支持与配合!
1.姓名:(填空)
2.您入职年限(单选)
A.半年以内
B.半年‑1年
C.1-3年
D.3年以上
3.您目前任教班级(单选)
A.小班
B.中班
C.大班
一、游戏观察与记录现状
4.您开展游戏观察的首要目的(单选)
A.完成日常工作任务,按要求上交观察材料
B.发现幼儿游戏问题,及时制止错误行为
C.了解幼儿兴趣,分析幼儿发展水平,后续调整材料环境
D.仅仅拍下幼儿游戏照片留存资料
5.您日常游戏记录会选择哪些素材(多选)
A.只拍摄幼儿游戏照片
B.录制幼儿游戏短视频
C.收集幼儿游戏后的绘画表征
D.简短写下幼儿对话和行为
E.结合《3-6岁儿童学习与发展指南》写下自己对幼儿行为的分析
6.您写游戏观察记录时普遍存在的问题(多选)
A.只会拍照,很少录制游戏视频
B.文字记录简单潦草,几句话草草完成
C.抓不到幼儿游戏里关键行为,不知道重点观察哪里
D.工作繁忙,没有充足时间完成详细记录
E.不会结合幼儿表征、视频内容开展分析
二、游戏行为解读现状
7.解读幼儿游戏行为时您的习惯(单选)
A.依靠自己多年教学经验主观判断幼儿表现好坏
B.对照《3‑6 岁儿童学习与发展指南》分析幼儿发展水平
C.只描述幼儿做了什么,不会分析背后发展需求
D.基本不对幼儿游戏行为进行解读
8.您在解读幼儿游戏中的短板(多选)
A.看不懂幼儿游戏行为对应的发展目标
B.分析内容宽泛,和本班幼儿实际情况脱节
C.解读完成后不知道怎么用来调整后续游戏
D.缺少科学的分析思路,不知道从哪些角度解读
三、游戏支持实施现状
9.您开展游戏支持的方式(多选)
A.开展一对一倾听,听幼儿讲游戏想法
B.组织班级幼儿开展游戏分享活动
C.根据幼儿游戏需求调整游戏材料
D.幼儿遇到难题时我直接告诉幼儿玩法
E.很少主动支持幼儿游戏,只有幼儿求助才回应
10.您班级开展游戏分享活动现状(单选)
A.幼儿简单说一说玩了什么,分享流于表面
B.引导幼儿讲出游戏遇到的困难以及解决办法
C.结合游戏问题组织全班幼儿讨论思考
D.很少组织游戏分享活动
11.开展一对一倾听和游戏分享遇到的困惑(多选)
A.听完幼儿讲述后不知道后续怎么支持幼儿游戏
B.游戏分享话题浅显,幼儿深入思考不足
C.课堂时间有限,游戏分享经常压缩时长
D.自己提问方式简单,无法引导幼儿多说内心想法
四、游戏墙面和案例撰写现状
12.您班级游戏墙面现有内容(多选)
A.只有幼儿进区日期、幼儿名单
B.张贴幼儿游戏照片
C.展示幼儿游戏后的绘画作品
D.墙面写有教师对幼儿游戏的解读和后续调整思路
13.您认为本班游戏墙面现存问题(单选)
A.只有图片和日期,看不到幼儿内心想法
B.只有游戏结果照片,缺少游戏过程记录
C.墙面内容长期不更新,脱离幼儿近期游戏情况
D.墙面内容丰富,能够完整展现幼儿游戏发展过程
14.您撰写幼儿游戏案例的情况(单选)
A.能够完整写出游戏过程、行为解读、后续支持策略
B.只会简单描述游戏场景,不会写分析和支持策略
C.仅抄写网络案例,不会写本班真实游戏案例
D.几乎没有撰写过幼儿游戏案例
15.您希望园本研修重点提升哪些方面(多选)
A.游戏观察以及视频、表征素材收集方法
B.依托指南科学解读幼儿游戏的方法
C.一对一倾听和深度游戏分享实施策略
D.游戏案例规范撰写技巧
E.班级游戏墙面优化布置方法
五、独立填空(单独作答)
16.在幼儿游戏观察指导方面,您最困惑的问题是什么?
17.对于本次园本研修开展形式,您还有哪些合理化建议?
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