初级 “向日葵亲子小屋” 亲子服务辅导员理论考试
总分：100 分
题型说明：单项选择题 30 道（每题 2 分，共60 分）；多项选择题 10 道（每题 4 分，共 40 分）；多选、少选、错选均不得分
第一部分 单项选择题（1-30题，每题 2 分，共 60 分）
1. 姓名：_________组号：_________
1. 大多数婴儿辅食从哪个月龄开始添加，添加辅食的同时继续母乳，建议母乳喂养到 2 岁及以上？
A.5
B.6
C.7
D.12
2. 6月龄前婴儿最理想的食物是什么？
A. 牛奶
B. 母乳
C. 米粉
D. 羊乳
3. 具有哪种特质的儿童会觉得世界是美好安全的，从而可以自信地探索世界？
A. 基本信任感
B. 自主性
C. 主动性
D. 敌意
4. 人类在进化过程中所获得的基本情绪（如快乐、愤怒、恐惧、悲伤、惊讶、厌恶等），它们是怎样出现的？
A. 同时出现的
B. 出生就出现的
C. 逐步出现的
D.1 岁出现的
5. 24-36 月龄幼儿的喂养，每天食物种类达到多少种以上，每周达到多少种以上（不计烹调油和调味品）？
A.12、25
B.14、25
C.12、24
D.14、24
6. 婴幼儿出现社交微笑的时间是？
A. 新生儿期
B.1.5-2 个月
C.4-5 个月
D.6-7 个月
7. 一个人产生与另一个人相似感受和情绪性反应的能力是什么？
A. 爱的能力
B. 社会参照
C. 欣赏能力
D. 共情能力
8. 2个月左右宝宝粗大动作的描述，错误的是？
A. 宝宝躺着头可以转向两侧
B. 宝宝趴着头不能转向两侧
C. 宝宝趴着能抬头并保持几秒，再慢慢放下
D. 宝宝能抬头，仍需保护
9. 关于婴幼儿口腔及牙齿的护理，以下说法正确的是？
A. 婴幼儿一般在出生后 2-4 个月出乳牙，约 30 个月出齐。
B. 乳牙是恒牙萌出的先导，而且是身体生长发育时重要的咀嚼器官。
C. 婴幼儿未出牙或正在出牙时，因牙齿未萌发，所以不需要做护理。
D. 孩子 3-4 岁以后，就无需家长的监督和协助，完成自主刷牙。
10. 大多数宝宝前囟门基本闭合的时间是？
A.3 个月
B.10 个月
C.12-18 个月
D.24 个月
11. 关于婴幼儿的手部清洁，以下说法正确的是？
A. 洗手是日常生活中最简单、最有效的预防措施，也是抵御疾病的第一道防线。
B. 婴幼儿的手，不是与外部环境接触最频繁的部位。
C. 七步洗手法 “内外夹弓大力腕”，其中 “内” 指手心对手背沿指缝相互搓揉，双手交换进行。
D. 喜爱四处摸爬的婴幼儿，手部接触的细菌，不会轻易进入身体导致各种疾病。
12. 大多数 6 个月左右宝宝个人 - 社会能力的描述，错误的是？
A. 宝宝开始 “认生”，对陌生人会表现出躲避或哭叫。
B. 宝宝躺着时，会抓自己的脚玩，有时抱着脚啃。
C. 宝宝会设法翻滚、转动身体去拿手够不到的玩具。
D. 宝宝对所有人都表示亲近。
13. 关于婴幼儿修剪指（趾）甲的注意事项，请选出正确的选项？
A. 可使用成人的指甲钳，为婴幼儿修剪指（趾）甲。
B. 婴幼儿清醒时修剪指（趾）甲。
C. 及时清除剪下的指（趾）甲屑，以免弄伤婴幼儿皮肤。
D. 手指甲和脚趾甲修剪频次一致。
14. 婴儿在前言语阶段的发展可以分为几个关键时期：哪个时期、发音游戏期、语音修正期、学话萌芽期？
A. 反射性发声期
B. 新生儿
C. 呀呀语
D. 张嘴
15. 婴幼儿动作发展的规律哪个描述正确？
A. 从尾到头
B. 从远到近
C. 从整体到分化
D. 从细到粗
16. 婴幼儿接种疫苗后需在接种门诊现场观察多长时间才能离开？
A.10 分钟
B.15 分钟
C.20 分钟
D.30 分钟
17. 以下哪个做法对于促进宝宝身高发育是不适宜的？
A. 保障宝宝的睡眠。
B. 经常给宝宝吃营养品。
C. 让宝宝多锻炼，以增强体质、抵抗疾病。
D. 让宝宝保持愉快的情绪。
18. 10月龄左右的宝宝口腔探索，下列描述不正确的是？
A. 宝宝会把手能抓到的各种物品往嘴里塞。
B. 宝宝把物品往嘴里塞是一种不好的习惯。
C. 充分尊重宝宝使用口腔探索的需求，在此过程中注意观察，减少干扰，杜绝危险。
D. 尽量保障宝宝入口的物品清洁。
19. 以下关于精细动作的描述，错误的是？
A. 精细动作指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉 / 群的运动。
B. 精细动作的发展是评价婴幼儿神经系统发育成熟度的重要指标之一。
C. 精细动作的发展先钳式抓握（拇指与食指指尖精确对捏小物体），再桡侧抓握。
D. 五指分化抓物与视动协调活动对婴幼儿发展具有重要意义。
20. 以下哪项是影响宝宝生长激素分泌的睡眠问题？
A. 每晚 20:00 左右入睡
B. 入睡很晚
C. 习惯趴着睡
D. 规律睡眠
21. 参考睡眠指南，以下婴幼儿睡眠时间描述不正确的是？
A. 新生儿（0-3 个月）13-18 小时
B. 婴儿（4-11 个月）12-16 小时
C. 幼儿（1-2 岁）11-14 小时
D. 学龄前儿童（3-5 岁）7-8 小时
22. 大多数 2 岁左右宝宝粗大动作的说法不正确的是？
A. 宝宝可以在扶 / 不扶时上、下至少两阶楼梯。
B. 宝宝可以跑得稳，停下来时不会碰到东西或摔倒。
C. 宝宝不能双脚离地跳。
D. 宝宝不扶任何东西可以摆动腿踢球。
23. 尽早让婴幼儿养成独立睡觉的习惯，从什么时候就可以培养？
A. 四个月
B. 出生
C. 两岁
D. 一岁
24. 婴儿认知发展的关键期主要集中在 0～24 个月，尤其是 0～12 个月为大脑神经突触快速形成的黄金阶段。不同月龄的关键发展重点如下。哪个描述是错误的？
A.0～3 个月：感知觉没有发展
B.4～6 个月：因果关系探索期
C.7～9 个月：物体恒存概念期
D.10～12 个月：问题解决萌芽期
25. 关于亲子活动的主要意义，下列哪一项描述不准确？
A. 提供示范与指导，提高家长科学育儿能力。
B. 组织动手动脑动口多种活动，仅仅促进婴幼儿情感的发展。
C. 和谐亲子关系，发展婴幼儿良好的情绪情感。
D. 促进婴幼儿人际交往，提高社会适应能力。
26. 关于婴幼儿粗大动作发展以下描述不正确的是？
A. 大动作是牵引大肌肉和大部分身体的运动，是躯干及四肢的整体运动。
B. 一般来说，婴幼儿 2 个月可以抬头 45 秒。
C. 缺乏足够的条件，婴幼儿可能无法按照顺序发展大运动。
D. 所有婴儿粗大动作在同样月龄发展水平一样。
27. 在实施亲子活动时，为了确保活动顺利进行，组织者应采取措施有？
A. 提前测试所有活动设备。
B. 仅在活动开始前一天通知参与者。
C. 忽略天气预报。
D. 限制参与者自由活动的时间。
28. 在亲子活动的评估阶段，组织者可通过关注哪些指标来衡量活动的成功？
A. 只关注活动的参与人数。
B. 参与者的满意度和活动带来的影响。
C. 仅评估活动的成本。
D. 忽视参与者的反馈。
29. 婴儿 6 个月开始添加辅食，从富含什么的泥糊状的食物开始？
A. 钙
B. 维生素
C. 蛋白质
D. 铁
30. 关于婴幼儿沐浴的卫生习惯，以下说法错误的是？
A. 婴幼儿的皮肤娇嫩柔软，表皮较薄，轻微擦伤就可造成细菌感染。
B. 沐浴能保持表皮的清洁，保护皮肤正常的功能。
C. 盆浴时，水不需要放太多，刚好到婴幼儿的脐部即可。
D. 婴幼儿皮肤褶皱少，皮肤光滑，不易产生摩擦刺激局部皮肤。
第二部分 多项选择题（31-40 题，每题 4 分，共 40 分）
31. 儿童依恋类型有哪些？
A. 安全型依恋
B. 回避型依恋
C. 拒绝型依恋
D. 混乱型依恋
32. 关于添加辅食种类的描述正确的有哪些？
A. 辅食的种类应由单一到多样，每次只添加一种新的食物。
B. 每引入一种新的食物应适应 3-5 天后，再添加新的食物。
C. 添加辅食时婴幼儿如果出现呕吐、腹泻、皮疹等不良反应时，应停止添加。
D. 每天食物种类达到 12 种以上，每周达到 25 种以上。
33. 儿童气质类型的经典分类有哪些？
A. 易养型
B. 难养型
C. 中间型（混合型）
D. 启动缓慢型（慢热型）
34. 婴儿可以有哪些喂养方式？
A. 母乳喂养
B. 人工喂养
C. 牛奶喂养
D. 混合喂养
35. 培养孩子良好的饮食习惯以下描述正确的是哪些？
A. 定时定位进食，帮助婴幼儿形成条件反射规律。
B. 进餐时，如孩子不愿进食，要喂饭确保营养。
C. 进餐时环境安静，不看电视不玩玩具，以免分散注意力。
D.进食各种食物，养成不偏食、不挑食，饮食多样化的习惯.
36. 以下描述正确的是哪些？
A. 大多数 10 个月婴儿已经能够扶物行走了。
B.36 月龄幼儿如果不能双脚跳可能发育迟缓。
C. 大多数 12 个月婴儿可以捡大颗粒物品。
D.30 月龄幼儿大多可以画圆圈。
37. 为宝宝绘制生长曲线图，需要有以下哪些步骤？
A. 确认选择与宝宝性别相同的曲线图。
B. 每个月测量宝宝体重、身长和头围。
C. 将测量值标注在曲线图的相应位置。
D. 把每个月描出的点连成曲线。
38. 亲子活动的指导原则包括但不限于以下哪些原则？
A. 积极引领原则
B. 循序渐进原则
C. 多互动参与原则
D. 安全性原则
39. 以下哪些描述是 12 月龄宝宝预警征？
A. 不会扶站或扶走。
B. 不会用拇指食指对捏小物品（如葡萄干）。
C. 无任何有意义的词汇（如 “妈妈”“爸爸”）特指。
D. 走不太稳。
40. 在培养婴幼儿良好大小便习惯时，不适宜方法有哪些？
A. 运用婴幼儿喜欢模仿的特点，给婴幼儿做出示范动作。
B. 为了让婴幼儿愿意在坐盆上便溺，可以提供玩具或食物，让他边吃边拉、边玩边拉。
C. 严格固定时间间隔（如每小时一次），强制要求婴幼儿按时间表排便。
D. 引导婴幼儿逐步适应，观察其自然排便信号。
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