教育强国建设视域下中职思政课一体化教学调查问卷（中职）
亲爱的同学:
您好！本次问卷为课题学术调研使用，围绕教育强国建设、中职高职思政课衔接、课堂教学、职教成长故事、数字化教学资源等内容设计。问卷全程匿名，所有数据仅用于课题研究，答案无对错之分，请根据自身真实学习情况如实填写，感谢您的配合！
1.你的性别:
A. 男
B. 女
2.你目前就读年级:
A. 中职一年级
B. 中职二年级
C. 中职三年级
3.入校学习时长:
A.1 年以内
B.1—2 年
C.2—3 年
D.3 年以上
4.你是否提前了解过高职阶段思政课程内容:
A. 提前主动了解过
B. 老师简单提过
C. 完全不了解
5.毕业后你更倾向于:
A. 升学读大学
B. 直接就业工作
C. 暂时没有规划
6.你是否听说过《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》?
A. 十分熟悉，清楚核心内容
B. 听过名称，不太了解细节
C. 只偶尔听说
D. 从未听说
7.你认为思政课和建设教育强国是否有关联?
A. 联系紧密，是立德树人核心课程
B. 有一定联系，但感受不明显
C. 关联很小
D. 完全没有关系
8.你是否知道天津是国家现代职业教育改革创新示范区?
A. 非常了解，知晓多个本地职教成果
B. 听过，但不清楚具体案例
C. 略有耳闻
D. 完全不知道
9.大国工匠、技能人才事迹能否激励你认真学好专业?
A. 激励作用很大，坚定技能报国想法
B. 有一点触动
C. 看完很快忘记
D. 几乎没有激励效果
10.新时代教育家、优秀职教老师的事迹对你有启发吗?
A. 启发很大，树立学习榜样
B. 偶尔有启发
C. 感受一般
D. 没有任何启发
11.你平时会主动思考自己的专业学习和国家发展的关系吗?
A. 经常主动思考
B. 偶尔会想到
C. 只有上课才会思考
D. 从来不会思考
12. 你是否会担心中职学历限制未来发展?
A. 经常为此焦虑
B. 偶尔会担心
C. 很少考虑
D. 完全不担心
13.你觉得技能岗位的社会认可度怎么样?
A. 认可度很高，技能人才很受重视
B. 一般，褒贬不一
C. 认可度偏低
D. 社会普遍不看好技能岗位
14.学习思政课后，你对 “技能报国” 的理解是否加深?
A. 理解变得非常深刻
B. 有一点加深
C. 几乎没有变化
D. 反而更加模糊
15.你清楚自己今后如何通过专业技能助力国家发展吗?
A. 思路清晰，有明确规划
B. 大致有方向，但不够具体
C. 比较迷茫，不知道怎么做
D. 完全没想过
16.你认为中职思政课内容能否为后续高职学习打好基础?
A. 衔接顺畅，铺垫作用很强
B. 有一定铺垫，少量内容重复
C. 关联性较弱，内容偏浅显
D. 完全无法衔接高职课程
17.当前思政课内容和你的专业、职业规划贴合度如何?
A. 紧密贴合，经常结合专业讲解
B. 有少量结合，不够深入
C. 很少关联专业
D. 完全脱离职业发展
18.老师课堂上讲解教育强国、职业教育相关内容的频率?
A. 每节课都会讲到
B. 每周 2-3 次
C. 每月 1-2 次
D. 几乎不会提及
19.在你看来，中职思政课最主要的衔接问题是?
A. 内容浅显，缺少可延伸到高职的知识点
B. 没有对接高职成长需求的专属内容
C. 缺少天津本地职教、强国建设真实案例
D. 学段学习目标不清晰，没有成长梯度
E. 不存在明显衔接问题
20.你最喜欢哪一种思政课堂形式?
A. 教师系统理论讲授
B. 大国工匠、职教学子故事案例讲解
C. 分组讨论、问题探究
D. 短视频、动画等数字化课堂
E. 企业研学、校外实践体验
21.老师课堂上使用真实案例开展教学的情况?
A. 每节课都会搭配案例
B. 经常使用，一周多次
C. 偶尔使用
D. 只讲理论，几乎不用案例
22.目前思政课最突出的短板是?
A. 内容宏大抽象，解决不了升学就业困惑
B. 课程内容简单，缺少进阶拓展内容
C. 教学形式单一，以单纯讲课为主
D. 数字化视频、情景素材不足
E. 案例老旧，缺少当代青年成长故事
F. 缺少天津本地职教素材
G. 没有明显短板
23.你是否支持课堂用一连串递进问题引导大家自主思考?
A. 非常支持，愿意主动发言探讨
B. 比较支持，可以接受
C. 无所谓，哪种方式都可以
D. 不太适应，更喜欢单纯听课
24.你对 VR、短视频等数字化教学素材的接受度?
A. 非常喜欢，希望多使用
B. 适度使用效果很好
C. 有无素材不影响听课
D. 容易分散注意力，不太喜欢
25.课余时间你会主动浏览以下哪些内容?（可多选）
A. 大国工匠、中职优秀学子成长故事
B. 职业教育、教育强国政策解读
C. 优秀教师、教育家先进事迹
D. 青年就业、社会热点资讯
E. 天津本地职教发展、技能大赛案例
F. 基本不会主动关注以上内容
26.你希望课堂增加哪类数字化教学工具?（可多选）
A.AI 智能助教，随时解答升学、职业困惑
B.VR 沉浸式职教实景体验
C. 配套案例短片、动画素材
D. 线上互动问答、讨论平台
E. 线上案例资料库、拓展阅读材料
F. 不需要新增数字化工具
27.你最需要学校配套哪类思政学习资源?（可多选）
A. 工匠、职校学生成长案例合集
B. 分学段递进式课堂问题材料
C. 数字化情景教学短片
D. 升学就业成长指导手册
E. 教育强国、职教理论简易读本
F. 课堂思考题、拓展习题
28.如果课堂配备 AI 智能助教配合问题探究学习，你的态度是?
A. 十分期待，愿意主动提问自身困惑
B. 愿意配合课堂尝试使用
C. 无所谓，有无都不影响学习
D. 担心分心，不太愿意使用
29.你是否愿意参与数字化思政课堂、一体化教学资源试点?
A. 非常愿意主动报名
B. 学校安排就配合参加
C. 看课余时间再决定
D. 不太愿意，占用休息时间
30:你认为思政课如何融入教育强国、职教相关内容，缓解升学、就业带来的内心困惑?
31:你心中吸引人、能解决成长迷茫的思政课堂，需要具备哪些特点?
32:你希望借助短视频、VR、AI 等数字化资源，解答自己哪些关于个人发展与国家建设的疑问?
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