“家校社”协同视域下小学分学段家庭教育指导服务的实践路径研究调查问卷

1. 您孩子目前就读小学哪个学段

低段（1-2 年级）中段（3-4 年级）高段（5-6 年级）

2. 您的家庭情况属于

双职工家庭单职工家庭自由职业家庭祖辈主要照料孩子其他

3. 在日常家庭教育中，您最困扰的问题是

亲子沟通冲突、孩子不愿交流孩子学习习惯差、辅导焦虑孩子行为习惯、文明礼仪养成孩子心理健康、情绪管理电子产品沉迷问题家校教育理念不一致缺乏科学育儿知识，无专业指导其他

4. 您平时获取家庭教育知识的主要渠道是

学校家长会、家长课堂短视频、公众号等网络平台长辈、身边家长交流社区家庭教育讲座专业心理 / 教育书籍、专家课程几乎没有渠道

5. 您参加过学校组织的家庭教育相关活动吗

多次参加偶尔参加从未参加

6. 您更倾向哪种家庭教育指导形式

线下家长学校专题讲座线上微课、短视频一对一教师家校沟通辅导社区亲子实践活动家长互助沙龙、经验分享会心理专家线下咨询

7. 您认为学校家庭教育指导多久开展一次最合适

每月 1 次每季度 1 次每学期 2 次每年 1-2 次

8. 您希望家庭教育指导内容按照学段区分、精准定制吗

非常需要，不同年级孩子问题差异大一般，统一内容即可不需要，分学段太繁琐

9. 您是否愿意参与社区联动开展的家庭教育、亲子实践活动

非常愿意有空可以参加没时间，不愿参与

10. 您认为目前学校、社区、家庭三方在家育方面联动存在哪些不足

社区资源几乎未利用三方缺少常态化沟通渠道活动各自开展，缺乏统一规划不清楚社区有家庭教育服务无明显不足

11. 对于学校开展家庭教育指导服务，您最看重哪一点

内容贴合本年级孩子实际问题时间安排不占用工作有专业心理、教育老师讲解提供可落地的实操方法

12. 如果学校建立家庭教育线上资源库（微课、育儿方案、心理疏导素材），您是否会主动观看学习

经常观看学习偶尔翻看基本不会看

13. 您对学校现有的家庭教育指导工作总体满意度是

非常满意基本满意一般不太满意不满意

14. 您希望学校提供哪些方面的家庭教育指导服务

分学段亲子沟通技巧（低段陪伴、中段情绪疏导、高段青春期沟通）学生学习习惯培养与家庭作业辅导方法儿童心理健康、情绪管理、压力疏导相关指导电子产品管控、手机网络使用引导策略行为习惯、文明礼仪、劳动教育家庭实施方法青春期身心发展、性别教育、人际交往引导（高年级）科学育儿理念，缓解家长教育焦虑特殊家庭（双职工、隔代抚养、单亲家庭）专属育儿指导家校协同配合方法，统一家校教育标准社区亲子实践、劳动实践、研学活动组织指导儿童挫折教育、自信心培养、抗挫折能力训练其他

15. 您认为学校、社区、家庭三方可以开展哪些合作活动，更好地帮助家长做好家庭教育

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