小学英语数智化课堂教学实践研究\n（学生调查问卷）

你好！本次问卷只为课题《小学英语数智化课堂教学实践研究》现状调研专用，旨在全面了解小学英语课堂数字工具应用现状。这份问卷不计分数，答案没有对错，请根据自己真实的学习情况选择，谢谢你的认真作答！

一、基础信息

1. 你的年级:

三年级四年级五年级六年级

2. 家里是否有平板/电脑用于线上英语学习:

有没有

二、数字设备与课堂资源使用

3. 英语课上，老师平均每节课使用多媒体、智慧平台、动画课件等数字工具的频率?

几乎每节课都用每周3-4次每周1-2次很少使用

4. 课堂上你接触过哪些英语数字学习资源?

AI口语跟读测评情景动画视频互动游戏课件分级阅读电子绘本线上习题几乎没有

5. 你认为学校现有的英语数字学习资源数量能否满足你的学习需求?

完全足够基本够用资源较少，不够用几乎没有配套资源

6. 课后老师是否会推送配套线上英语数字资源（跟读、绘本、练习题）供你自主学习?

每次课后都会推送每周推送1-2次很少推送从不推送

三、教师数智化教学能力感知

7. 英语老师能否熟练操作智慧课堂平台、AI口语测评等数字化工具开展教学?

非常熟练，灵活运用基本会操作，功能简单使用操作生疏，经常卡顿几乎不会使用数字工具

8. 老师是否会利用课堂学习数据（答题正确率、跟读得分）分析每位同学薄弱点，分层布置任务?

每次课堂都会分层布置任务偶尔会分层很少分层，全班统一任务从不分层教学

9. 英语课堂上，老师会借助数字工具创设对话情境，组织全员开口口语练习吗?

每节课都有大量口语互动经常安排口语练习偶尔安排基本只朗读课文，无互动

10. 老师是否会借助线上工具对你的口语、作业进行即时点评、动态反馈?

每次练习都有精准反馈大部分练习有反馈偶尔点评仅课堂口头简单评价

四、学生英语学习现状、需求与存在问题

11. 借助数字工具学习英语时，你主动开口跟读、对话的意愿如何?

愿意主动开口，不怕出错有人带动才愿意开口紧张不敢开口，很少跟读完全不想开口练习口语

12. 脱离动画、AI跟读等数字工具后，你独立用英语对话、表达的能力怎么样?

可以完整表达句子只能说简单单词短句很难组织完整句子完全不会自主表达

13. 你是否希望借助虚拟情境、AI对话工具，增加真实英语交流场景练习?

非常希望，缺少口语交流环境无所谓，有无都可以不喜欢，线下对话更好完全不感兴趣

14. 你希望数字学习工具增加哪些功能，弥补你的学习短板?

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