人工智能对研究生科研能力影响调查问卷（学生版）
亲爱的同学：
本问卷旨在匿名了解人工智能工具在研究生科研活动中的应用现状、问题与改进需求，请根据实际情况作答
问卷数据仅用于推进我校“人工智能+研究生科研”项目，严格保密。感谢你的参与！
一、基本信息
1、您的性别?【单选题】
A. 男
B. 女
2、您的培养类型?【单选题】
A. 学术型
B. 专业型
3、您的培养层次和年级是?
A. 硕士一年级
B. 硕士二年级
C. 硕士三年级及以上
D. 博士研究生
4、您所在学科门类是?
A. 人文科学类
B. 社会科学类
C. 理工农医类
D. 艺术体育类
E. 其他（请注明）
二、AI研究现状
5、您在自身科研工作中使用人工智能工具的频率是?
A. 几乎每天
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 每月数次
E. 极少使用
F. 从未使用
6、您经常使用的AI工具是?（可多选）
A. Deepseek
B. ChatGPT
C. Gemini
D. Claude Code
E. 商学智脑
F. 文心一言
G. 智谱清言
H. 千问
I. Kimi
J. 豆包
K. 元宝
L. 其他（请注明）
7、您主要在哪些科研环节或场景中使用人工智能工具?
A. 文献检索、筛选与综述整理
B. 研究问题提出与选题方向探索
C. 研究方法学习与实验设计辅助
D. 数据获取、清洗、处理与分析
E. 论文写作辅助（框架、内容撰写、语言润色等）
F. 代码编写、调试与优化
G. 学术图表制作与可视化
H. 学术翻译与外语阅读辅助
三、导师态度与帮助程度
8、在研究生科研中，您的导师对学生使用人工智能工具的态度或要求通常是?
A. 明确鼓励，并说明使用边界和注意事项
B. 允许使用，但缺少具体指导
C. 偶尔鼓励，未明确说明
D. 从不鼓励，明确限制或禁止
E. 不清楚
9、您是否曾使用生成式人工智能直接代写论文或核心研究内容?
A. 经常如此
B. 偶尔如此
C. 仅尝试过一两次
D. 从未做过
E. 不适用（未写过论文）
10、
您认为人工智能工具对以下自身科研环节的帮助程度如何？
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助较小
没有帮助
文献检索与综述撰写
研究选题与方案设计
数据采集与处理分析
学术论文写作与润色
代码编写与算法实现
跨语言学术文献阅读
四、AI使用中遇到的问题与需求
11、您在科研中使用人工智能工具时，主要遇到或担心哪些问题?
A. 生成内容不准确或存在虚假信息（“幻觉”问题）
B. 难以判断AI输出结果的质量与可靠性
C. 过度依赖工具，影响自身科研能力培养
D. 不清楚哪些使用方式符合学术规范和科研诚信要求
E. 担心研究思路、实验数据或论文内容泄露
F. 不知道如何有效设计提示词以获取高质量结果
G. 其他（请注明）
12、您认为学校或学院在推进“人工智能+研究生科研”方面最需要加强的是?
A. 制定AI辅助科研的规范指南与学术诚信要求
B. 开设AI科研工具使用方法的培训课程或工作坊
C. 建设面向研究生科研的AI平台或计算资源
D. 导师在课题组例会或指导中示范AI的合理使用方式
E. 将AI素养纳入研究生科研能力培养体系
F. 其他（请注明）
五、总体评价与建议
13、您认为人工智能工具对您整体科研效率与质量的影响是?
A. 显著提升，已成为科研中不可或缺的工具
B. 较大提升，在多个环节有明显帮助
C. 有所提升，但作用有限
D. 基本没有影响
E. 反而增加了困扰或负担
14、您对人工智能进入研究生科研活动的总体态度是?
A. 非常支持，认为应积极推广和规范化使用
B. 比较支持，但需要明确使用边界和规范
C. 说不清，需要进一步观察
D. 比较担心，认为应谨慎使用
E. 不支持，认为可能损害研究生科研能力培养质量
15、您认为学校推进“人工智能+研究生科研”最应该解决的一个问题是什么?有什么具体建议?
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