博兴吕剧、草柳编赋能药学科普现状调查问卷
尊敬的受访者:您好!本次问卷旨在调研博兴吕剧、草柳编两项非遗技艺与药学科普融合传播的现状、大众认知及创新发展需求,探索非遗文艺赋能医药知识普及的优化路径。问卷全部为选择题,填写仅需2分钟,答案无对错之分,所有数据仅用于学术调研分析,全程匿名、严格保密,恳请您如实作答,感谢您的支持与配合!
1. 1.您的性别(单选)
A. 男
B. 女
2. 2.您的年龄阶段(单选)
A. 18岁及以下
B. 19-30岁
C. 31-45岁
D. 46-60岁
E. 60岁以上
3. 3.您的身份类型(单选)
A. 在校学生
B. 职场上班族
C. 非遗从业者/爱好者
D. 医药相关行业从业者
E. 退休人员
F. 其他
4. 4.您的常住地是否为博兴本地(单选)
A. 是,博兴本地居民
B. 否,山东省内其他地市
C. 否,山东省外地区
5. 5.您对博兴本土非遗文化的了解程度(单选)
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 不太了解
D. 完全不了解
6. 6.您对传统中医药、日常药学常识的熟悉程度(单选)
A. 非常熟悉
B. 比较熟悉
C. 一般
D. 完全不熟悉
7. 7.您是否了解非遗文艺+药学科普的融合传播形式(单选)
A. 经常接触
B. 偶尔听说/见过
C. 从未了解
8. 8.您认为博兴吕剧、草柳编中是否蕴含医药、养生、草本相关文化元素(单选)
A. 蕴含丰富相关元素
B. 少量蕴含,关联度较低
C. 完全没有关联
D. 不清楚
9. 9.您获取药学科普知识的主要渠道有哪些(多选)
A. 短视频、新媒体平台
B. 社区、校园线下科普活动
C. 电视、报纸等传统媒体
D. 书籍、科普手册
E. 非遗展演、文艺活动
F. 医院、医疗机构科普宣传
G. 其他
10. 10.您接触博兴吕剧、草柳编非遗文化的渠道有哪些(多选)
A. 线下非遗展演、展会、手工体验
B. 短视频、公众号等线上平台
C. 校园课堂、文化讲座
D. 本地文旅宣传活动
E. 从未接触过
F. 其他
11. 11.您是否观看过以吕剧演绎、草柳编创作为载体的医药科普内容(单选)
A. 多次观看体验
B. 偶尔见过
C. 从未见过
12. 12.您认为非遗文艺形式是否适合用于药学科普传播(单选)
A. 非常适合
B. 比较适合
C. 一般
D. 不适合
13. 13.若开展吕剧医药主题剧目、草柳编草本主题手作科普活动,您的参与意愿(单选)
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 无所谓
D. 不愿意
14. 14.您认为非遗赋能药学科普最大的优势是什么(多选)
A. 形式生动有趣,打破传统科普枯燥感
B. 兼具文化性与科普性,双重价值
C. 贴合本土文化,群众接受度高
D. 传播场景更广,老少皆宜
E. 利于非遗传承与医药文化普及双向赋能
F. 无明显优势
15. 15.您目前感知到的非遗与药学科普融合发展的问题有哪些(多选)
A. 相关活动、宣传内容极少,曝光度低
B. 内容生硬,非遗与药学知识融合不自然
C. 形式单一,缺乏创新创意
D. 受众针对性弱,不符合大众需求
E. 传播渠道狭窄,难以普及
F. 无明显问题
G. 其他
16. 16.您觉得当前非遗药学科普内容对您了解医药知识、非遗文化的帮助程度(单选)
A. 帮助极大
B. 略有帮助
C. 几乎没有帮助
D. 无法评价
17. 17.您更偏好哪种非遗+药学科普的线下体验形式(多选)
A. 吕剧新编医药主题舞台剧展演
B. 草柳编中药材造型手工体验课
C. 非遗+医药文化主题展览
D. 非遗传承人医药文化分享讲座
E. 科普互动问答、沉浸式体验活动
F. 其他
18. 18.您希望非遗+药学科普在哪些方面创新升级(多选)
A. 内容创新:结合日常用药、养生、中药材知识优化内容
B. 形式创新:融入短视频、直播、AR互动等数字化形式
C. 场景创新:走进校园、社区、景区,常态化开展
D. 互动创新:增加手工体验、亲子互动、趣味竞赛环节
E. 传播创新:加大新媒体宣传、打造本土特色IP
F. 无需创新,保持传统形式即可
19. 19.对于博兴吕剧、草柳编赋能药学科普的长远发展,您最关注的是(单选)
A. 内容专业性
B. 趣味性
C. 普及性
D. 传承性
20. 20.结合您的认知和体验,您认为博兴吕剧、草柳编与药学科普融合发展,还存在哪些短板与不足?
21. 21.对于文艺赋能科普,非遗传递药香的模式优化、活动推广、文化传承,您有哪些宝贵建议?
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