1黑龙江省初高中英语教师AI-TPACK现状与培训需求调查问卷

尊敬的老师：
 您好！感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。
 本研究旨在了解黑龙江省初中、高中英语教师对人工智能（AI）融入英语教学的认知、准备情况以及培训需求。本问卷基于国际前沿的AI-TPACK理论框架设计，共分为四个部分，填写约需15分钟。
 问卷不记名，所有数据仅用于学术研究，请根据您的真实感受和实际情况放心作答。
再次感谢您的支持与配合！
第一部分：基本信息
1. 您的性别：
2. 您的最高学历：
3. 您目前任教的学段：
4. 您的年龄
5. 您的教龄
6. 您所任教的地区？
7. 您任教的学校类型：
8. 您是否参加过任何与人工智能（AI）或教育技术相关的正式培训（包括校本培训、区县级培训、线上课程等）？
第二部分：AI-TPACK量表（25题）
【指导语】
 以下每个句子描述一种与AI和英语教学相关的能力或看法。
 请您根据自身实际情况，判断每项陈述与您的真实感受的符合程度，在相应数字上打“✓”。评分标准：
 1 = 非常不同意 2 = 不同意 3 = 中立 4 = 同意 5 = 非常同意
9. 我完全理解英语学科内核心概念和语言知识体系的历史演变
10. 我深刻理解所教英语教学内容的知识结构和语言规律
11. 我对英语学科知识有相当的深度，且熟悉英语教学材料和课程标准
12. 我具备有效的英语课堂组织和管理知识
13. 我在英语教学中会考虑学生的背景、兴趣、动机和需求
14. 我有能力在英语课堂上使用各种多样的教学方法
15. 我熟悉教育环境中的常见技术，包括AI（如DeepSeek、ChatGPT等）
16. 我能轻松获取英语教学所需的AI技术工具
17. 我经常在英语教学情境中使用教育技术，包括AI
18. 我有能力解决使用AI技术时遇到的常见问题
19. 我了解如何使用AI技术进行英语互动教学
20. 我能够熟练地制定英语课程计划
21. 我会优先分析学生的英语学习情况，并根据学生差异调整教学
22. 我熟悉英语教学的重点、难点和学生常见误区
23. 我能熟练使用AI工具进行英语学科教学
24. 我能使用AI工具更新英语学科的知识库，如获取最新教学资源
25. 我能根据英语教学的具体内容选择合适的AI工具
26. 我能使用AI有效提升学生对英语学习内容的理解
27. 我能使用AI技术（如AI辅助备课工具）拓展和改进我的教学思路
28. 我能在各类英语教学活动（如听说课、阅读课、写作课）中合理运用AI
29. 我有能力选择和使用AI工具，以维持和提升学生的英语学习动机与兴趣
30. 我能将AI技术、英语教学内容和教学方法有效整合，提升英语课堂效率
31. 我能根据英语教学内容（如语法、词汇、听说读写）选择合适的教学方法和AI技术
32. 我能使用AI创造、模拟和改编符合英语教学内容的情境（如真实对话场景、文化背景模拟）
33. 我能利用AI工具支持个性化教学，并指导学生进行实践学习
第三部分：多选题——培训需求与实践现状
【指导语】
 以下各题均为多选题，请根据您的实际情况选择最符合的选项（在□内打“✓”）。
 每题均有“最多选N项”提示，请勿多选或少选。
34. Q1 [培训需求] 在AI融合英语教学方面，您最需要哪些方面的专业培训？（）
35. Q2 [培训形式] 您认为哪些形式的培训对提升AI教学能力最有帮助？（）
36. Q3 [使用场景] 您在英语教学的哪些环节中已经或计划使用AI？（）
37. Q4 [主要障碍] 您认为当前在英语教学中融合AI的主要挑战或障碍有哪些？（）
问卷到此结束，再次感谢您的真诚分享！
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