《生成式人工智能应用于高中语文写作教学》调查问卷（学生版）
亲爱的同学，
您好！
我们正在进行一项关于生成式人工智能应用于高中语文写作教学的实际运用状况的研究。为此，我们诚挚邀请您参与此匿名调查。您的所有答复将被严格保密，我们对此深感感激。
请注意：1、每道问题配备若干备选答案，烦请您勾选与您实际相符的选项。
2、如无特别指示，每题请您仅选择一个最符合的答案。
一、基本信息
1. 你的年级:
C.高三
A.高一
B.高二
2. 你的性别:
A.男
B.女
3. 你之前对生成式人工智能(如DeepSeek、ChatGPT、文心一言、通义千问等)的了解与使用程度是?
A.非常了解,经常用于学习或生活
B.比较了解,偶尔使用
C.一般,仅听说过,几乎未使用过
D.不太了解,仅听过名字
E.完全没听说过
4. 你是否曾在语文写作中,借助生成式人工智能进行辅助?(如生成思思路、提供素材、润色修改等)
A.是
B.否
二、生成式人工智能辅助高中语文写作的使用情况
5. 你主要使用过哪些生成式AI工具?
A.DeepSeek
B.ChatGPT
C.文心一言
D.通义千问
E.Kimi
F.豆包
G.讯飞星火
H.其他(请注明)
6. 你使用生成式人工智能辅助语文写作的频率是怎样的?
A.几乎每次写作都用
B.经常使用(每周数次)
C.偶尔使用(每月数次)
D.很少使用(每学期一两次)
7. 你通常在语文写作的哪些环节使用生成式人工智能?
A.审题立意(理解题目、确定论点)
B.搜集写作素材(事例、名言等)
C.构建文章框架(列提纲)
D.撰写具体段落或整篇内容
E.语言润色与修改
F.检查错别字、病句
G.获取写作技巧建议
H.其他(请注明)
8. 对于生成式人工智能生成的内容,你通常是如何处理的?(单选)
A.直接复制使用,不做太多修改
B.参考其思路和结构,自己重新写
C.摘取部分段落或语句,进行修改整合
D.仅用来激发灵感,最终完全用自己的语言表达
E.对比自己的作品,寻找不足
9. 使用生成式人工智能辅助后,你的写作发生了哪些变化?
A.写作速度变快
B.文章内容更丰富
C.语言表达更优美
D.写作思路被打开
E.对写作更感兴趣
F.独立思考能力有所下降
G.产生依赖,离开生成式人工智能就写不好
H.写作水平没有明显变化
I.其他(请注明)
三、对于态度与看法(所有同学均需回答)
10. 你同意"生成式人工智能能有效提升高中生的写作能力"这一说法吗?
A.完全同意
B.比较同意
C.一般
D.不太同意
E.完全不同同意
11. 你认为在语文写作中使用生成式人工智能,最主要的好处是什么?(多选,)
A.提供丰富的写作素材
B.帮助拓展写作思路
C.节省写作时间
D.学习语言表达技巧
E.降低写作焦虑和畏难情绪
F.提供即时反馈和修改建议
G.其他（请注明）
12. 你认为使用生成式人工智能辅助写作可能带来的主要问题有哪些?(多选,)
A.容易造成抄袭或剽窃
B.削弱独立思考和创作能力
C.导致文章千篇一律,缺乏个性
D.生成式人工智能提供的信息可能存在错误
E.过度依赖生成式人工智能,考试时难以适应
F.可能违反学术诚信
G.减少师生之间关于写作的交流
H.其他(请注明)
13. 你对生成式人工智能所写文章的质量持什么看法?
A.质量很高,常常超出我自己的水平
B.质量尚可,但缺乏真情实感
C.结构清晰,但内容比较空洞
D.经常出现事实错误或逻辑问题
E.不如自己写得好
14. 你的语文老师是否在课堂上提及或引导过使用生成式人工智能写作?
A.明确禁止使用
B.提过但不鼓励,持保留态度
C.偶尔提及,未明确态度
D.鼓励合理使用,并给过一些指导
E.经常引导如何正确用生成式人工智能辅助写作
F.从未提及
15. 你希望语文老师怎样引导大家对待生成式人工智能?
A.推荐合适的生成式人工智能工具
B.教我们如何有效提问和甄别与生成式人工智能有关的信息
C.设计能够结合生成式人工智能的写作练习
D.组织讨论与生成式人工智能写作有关的伦理问题
E.明确允许和禁止使用的界限
F.不需要引导I
G.其他(请注明)
16. 你对于在语文写作(如作业、考试)中完全禁止使用生成式人工智能的态度是?
A.完全赞同,写作就应该全靠自己
B.基本赞同,但某些环节可以允许使用
C.不太赞同,应该适度开放使用
D.完全不赞同,应积极拥抱技术
E.无所谓
17. 关于生成式人工智能应用于语文写作，你还有什么想法或建议？欢迎写在下方（选填）
问卷到此结束,再次感谢你的认真作答!
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