人工智能赋能教育教学教师应用现状调研问卷
尊敬的老师：您好！为全面了解我校教师在日常教学中应用人工智能技术的现状、困难与需求，科学制定学校“人工智能全场景赋能师生发展工程”五年发展规划，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式，数据仅用于学校规划研究，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
第一部分 基本信息
1. 您任教的学段是：
小学（1—6年级）
初中（7—9年级）
高中（10—12年级）
2. 您任教的学科属于：
语文/英语（语言文学类）
数学
科学/物理/化学/生物（自然科学类）
道德与法治/历史/地理（人文社科类）
信息科技/通用技术
体育/音乐/美术/劳动（综合素养类）
其他：
3. 您的教龄是：
3年及以下
4—10年
11—20年
20年以上
4. 您目前对AI工具（如ChatGPT、文心一言、通义千问、Kimi、讯飞星火、智谱清言等）的整体了解程度：
非常了解，日常频繁使用
比较了解，偶尔使用
听说过，但很少使用
几乎不了解
第二部分 AI工具使用现状
5. 您在以下哪些教学场景中已经使用了AI工具？
A.备课/教学设计（如生成教案、课件、教学素材等）
B.课堂教学（如AI辅助演示、互动问答、实时反馈等）
C.作业布置与批改（如智能出题、自动批阅、错题分析等）
D.学业测评与学情分析（如命题、成绩分析、学情报告等）
E.个性化辅导（如为学生定制学习方案、答疑辅导等）
F.德育与班级管理（如学生评价、行为记录、家校沟通等）
G.心理健康辅导（如心理筛查、情绪识别、干预建议等）
H.教研与专业发展（如论文写作、课题研究、听课评课等）
I.科创活动指导（如编程教学、机器人指导、科创项目等）
J.行政事务（如撰写通知、总结、报告等文字工作）
K.尚未在任何场景中使用AI
6. 您使用AI工具的频率大约是：
A. 几乎每节课/每天都用
B. 每周使用2—3次
C. 每月使用几次
D. 每学期偶尔使用
E. 基本不使用（请跳至第三部分）
7. 您主要使用哪些AI工具？
A.ChatGPT / GPT系列
B.文心一言
C.通义千问
D.Kimi（月之暗面）
E.讯飞星火
F.智谱清言（GLM）
G.DeepSeek
H.其他大语言模型：
I.学科专用AI工具（如几何画板AI、AI口语练习等）:
J.其他：
8. 您认为目前使用的AI工具对教学工作的帮助程度：
A.帮助很大，显著提升了工作效率
B.有一定帮助，但效果有限
C.帮助不大，使用体验一般
D.几乎没有帮助
第三部分 使用中遇到的问题与困难
9. 您在使用AI工具时遇到哪些困难？
A.不了解有哪些AI工具可用，缺乏系统的工具介绍
B.不会使用，缺乏操作培训和指导
C.AI生成的内容质量不稳定，需要大量修改
D.AI工具与日常教学流程难以融合，操作繁琐
E.网络或设备条件不足，使用不方便
F.担心数据安全与学生隐私问题
G.学校缺乏统一平台，工具分散、账号繁多
H.工作太忙，没有时间和精力学习和尝试
I.缺乏同事间的交流分享和教研支持
J.其他：
10. 您认为当前AI工具在以下方面的不足最为突出？（最多选3项）
A.对课程标准和本地教材的理解不够准确
B.生成的学科内容存在知识性错误
C.中文语境下的表达能力不足
D.无法针对班级学情进行差异化输出
E.缺乏与现有教学平台（如智慧校园系统）的对接
F.无法处理图片、音视频等多模态内容
G.响应速度慢，影响课堂节奏
H.其他：
11. 您认为阻碍自己在教学中更多使用AI的主要原因是什么？（最多选2项）
A.缺乏系统培训，不知道怎么用
B.现有工具不好用，学习成本高
C.学校没有统一平台和资源支持
D.教学任务繁重，无暇探索新工具
E.对AI技术有顾虑（准确性、隐私、伦理等）
F.其他：
第四部分 需求与期望
12. 您最希望AI在以下哪些教学场景中提供帮助？（请选最重要的3项并排序）
A.智能备课——自动生成教案、课件和教学资源
B.课堂辅助——实时互动、学情反馈、教学策略建议
C.智能出题与批改——自动命题、批阅作业、错题分析
E.学情诊断——生成个性化学情报告、预警学业风险
F.个性化辅导——为学生推荐学习路径和练习资源
G.德育管理——学生综合素质评价、行为分析
H.心理健康——学生情绪监测、心理预警与干预建议
I.教研支持——辅助论文写作、课题研究和教学反思
J.科创指导——辅助编程教学、机器人和科创项目指导
K.行政事务——自动生成通知、总结、报告等文字材料
13. 您希望学校提供哪些方面的支持？
A.统一的AI教学应用平台（一站式入口）
B.分学科、分场景的AI工具使用培训
C.AI教学应用的校本案例和操作手册
D.配备AI教学助手或技术支持人员
E.改善网络和硬件设施（如教室智能终端）
F.建立教师AI应用交流社区（教研组、工作坊等）
G.将AI应用纳入教研活动和考核评价
HH.其他：
14. 您对学校推进“人工智能赋能教育教学”有什么建议或期望？
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